Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

Авторы проекта

1. Семочкина Алена
2. Артамонова Юлия

Предмет, класс

литература 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 7 класса. На проект отводится 3 часа. Исследования опираются на анализ произведения А.И.Куприна "Гранатовый браслет", символики в произведении, на сопоставление темы произведения с реальной жизнью.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как познать любовь?

Проблемные вопросы

1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя? 2.В чём вина и трагедия княгини Веры? 3.Кто счастливее, она или Желтков? 4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

Учебные вопросы

1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

План проведения проекта

1 этап:Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап:Сбор и обработка полученной информации.

3 этап:Оформление результатов работы.

4 этап:Защита работ и подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитка к проекту "Гранатовый браслет"

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка навыков сотрудничества

Лист планирования работы в группе

Критерии оценки работы групп

Итоговое тестирование на знание текста произведения "Гранатовый браслет" А.И.Куприна

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Творчество А.И.Куприна

Произведения А.И.Куприна

Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017