Учебный проект Здоровым быть модно: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
'''Сектор "Гигиена человека"''' | '''Сектор "Гигиена человека"''' | ||
Почему человека соблюдающего личную гигиену можно назвать здоровым? | Почему человека соблюдающего личную гигиену можно назвать здоровым? | ||
| + | |||
| + | '''Сектор "Диетологи"''' | ||
| + | Как выстроить правильный рацион питания? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 35: | Строка 38: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Полуэктова 2.jpg|400px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Полуэктова 1.jpg|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1NLqB0cH4awl4PP9GDSQNEIIow_etHXibBkJkSZ84NJM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Здоровым быть модно]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/18NZZ8mZRjeiGt-bOmdg-3jqzQA3I4CotKGcZL9nSqIY/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1zaM-ikdn7QuQ7-0yQ4nEVvgRzWB9WriFvH3SbbReAdo/edit?usp=sharing Лист оценивания Вики статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Здоровый образ жизни-Википедия] | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Здоровый образ жизни-Википедия] | ||
| + | |||
[http://vashsport.com/chto-takoe-zdorovyj-obraz-zhizni/ Журнал Ваш Спорт] | [http://vashsport.com/chto-takoe-zdorovyj-obraz-zhizni/ Журнал Ваш Спорт] | ||
| + | |||
[http://builderbody.ru/chto-takoe-zdorovyj-obraz-zhizni/ Что такое здоровый образ жизни] | [http://builderbody.ru/chto-takoe-zdorovyj-obraz-zhizni/ Что такое здоровый образ жизни] | ||
Текущая версия на 17:35, 23 марта 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Физическая культура,5-6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как прожить здоровую,счастливую жизнь в современном мире?
Проблемные вопросы
Сектор "Вредные привычки" Влияют ли вредные привычки на снижение умственных способностей?
Сектор "Гигиена человека" Почему человека соблюдающего личную гигиену можно назвать здоровым?
Сектор "Диетологи" Как выстроить правильный рацион питания?
Учебные вопросы
1.Каковы правила личной гигиены? 2.Когда закаляться лучше всего? 3.В какое время суток лучше совершать ежедневную пробежку? 4.Основными источниками энергии для организма являются? 5.Как называется наука о чистоте?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Здоровым быть модно
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Индивидуальный журнал участника проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Здоровый образ жизни-Википедия
Что такое здоровый образ жизни
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-16 февраль-март 2017
