Результаты исследований учащихся в проекте Семейный и социальный конфликт в драме А.Н.Островского "Гроза" — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | Нами была выявлена следующая система образов пьесы "Гроза". Она отображена на [https://www.mindomo.com | + | Нами была выявлена следующая система образов пьесы "Гроза". Она отображена на [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-cfefe4b014ca47cb94e21fa1eb29220b ментальной карте]. |
Каждый из героев типизирован, поэтому мы с легкостью можем встретить и в наши дни очередное значительное лицо в городе, и богатую вдову, содержащую в страхе все семейство, а также человека, осмелившегося противостоять определенной стяжательной системе. | Каждый из героев типизирован, поэтому мы с легкостью можем встретить и в наши дни очередное значительное лицо в городе, и богатую вдову, содержащую в страхе все семейство, а также человека, осмелившегося противостоять определенной стяжательной системе. | ||
| − | Были выявлены следующие проблемы, отраженные на [https://www.mindomo.com | + | Были выявлены следующие проблемы, отраженные на [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-035933141c8748a2b558950710d43a0e ментальной карте]. |
[[Изображение: Сергеева Козлова Образы.png|1000px]] | [[Изображение: Сергеева Козлова Образы.png|1000px]] | ||
[[Изображение: Сергеева Козлова ментальная карта гроза.png|1000px]] | [[Изображение: Сергеева Козлова ментальная карта гроза.png|1000px]] | ||
Версия 12:52, 23 марта 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
- Сергеева Ксения
- Козлова Алёна
- Участники группы "Психологи"
Тема исследования группы
Семейные отношения в драме А.Н.Островского "Гроза".
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно разрешить основной конфликт драмы?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что в драме "Гроза" А.Н.Островский подробно представил семейный быт русской семьи 19 века. Мы выяснили, что проблемы, представленные в драме, актуальны и в наше време, поэтому интерес к пьесе не пропадает до сих пор.
Цели исследования
1. Рассмотреть систему образов драмы применимо к современному миру.
2. Выявить основные проблемы драмы.
3. Разрешить выявленные проблемы и конфликты.
4. Построить ментальную карту.
Результаты проведённого исследования
Нами была выявлена следующая система образов пьесы "Гроза". Она отображена на ментальной карте. Каждый из героев типизирован, поэтому мы с легкостью можем встретить и в наши дни очередное значительное лицо в городе, и богатую вдову, содержащую в страхе все семейство, а также человека, осмелившегося противостоять определенной стяжательной системе.
Были выявлены следующие проблемы, отраженные на ментальной карте.
Вывод
В результате исследования сформулированы следующие выводы: очень важно сохранять теплые и дружеские взаимоотношения в семье, необходимо давать свободу человеку, ни в коем случае не ограничивать ее, иначе это может привести к пагубным поступкам. Пьеса "Гроза" является прекрасным примером и дает нам жизненный урок, предостерегает нас от определенных жизненных ошибок.
Полезные ресурсы
Собрание сочинений:
Критическая литература:
- Н.А.Добролюбов. Луч света в темном царстве
- М.И.Громова. Драматургия второй половины 20 века
- П.Вайль, А.Генис. Мещанская трагедия
- Г.В.Мосалева. "Непрочитанный" А.Н.Островский
Другие документы
Учебный проект Семейный и социальный конфликт в драме А.Н.Островского "Гроза"
