Учебный проект "Жизнь и творчество А.П. Чехова": различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1.Знакомство учащихся с понятием «проектный метод обучения» (буклет), постановка проблемы(стартовая презентация учителя). | ||
| + | |||
| + | 2.Учащиеся самостоятельно пытаются ответить на учебные вопросы своей темы. При этом анализируют литературу по теме, подбирают иллюстративный материал. | ||
| + | |||
| + | 3.Рефлексия работы над проектом осуществляется посредством написания сочинения, записей в блоге | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 12:50, 23 марта 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 7
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Является ли проблемой в современном обществе деградация личности?
Проблемные вопросы
В чем идейный смысл произведений А П Чехова?
Что означают слова пошлость ,деградация,обыденность?
Что означает фраза "пошлость пошлого человека" в произведениях А.П.Чехова?
Учебные вопросы
1. Что вы знаете о жизни А.П.Чехова?
2. Кем работал Чехов в Таганроге и с какими журналами сотрудничал?
3. Что Вам уже известно о биографии и творчество А.П.Чехова?
4. Какие творчестве писателя и поэта Вы можете вспомнить? Что автор писали?
5. Как вы относитесь к его творчесву ( Вам нравится или нет нравится и Почему?)
План проведения проекта
1.Знакомство учащихся с понятием «проектный метод обучения» (буклет), постановка проблемы(стартовая презентация учителя).
2.Учащиеся самостоятельно пытаются ответить на учебные вопросы своей темы. При этом анализируют литературу по теме, подбирают иллюстративный материал.
3.Рефлексия работы над проектом осуществляется посредством написания сочинения, записей в блоге
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте "Жизнь и творчество А.П.Чехова"
