Учебный проект Технология ведения домашнего хозяйства — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD5C5C; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 60%; background-color: #FAEBD7; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | #[[Участница:Корнева Татьяна|Корнева Татьяна]] | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | + | | style="width: 60%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; height: 60px;" | | |
| + | <p style="font-size:200%;color:gray0;"> | ||
| + | |||
| + | [[Участница:Корнева Татьяна|Корнева Татьяна]]<br> | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | [[Участница:Мададова Камила|Мададова Камила]] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Технология,8 | + | |
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 60%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | '''Технология, <br> | ||
| + | |||
| + | Для учеников 8 класса | ||
| + | |||
| + | ''' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 16:48, 16 марта 2017
Содержание
Авторы проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проектаУчебный проект «Технология ведения домашнего хозяйства» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 8 класса. Наш проект направлен на то, что учащиеся смогут: ✔ Приобрести коммуникативные умения и самостоятельность, работая в группах ✔ Развить системное мышление ✔ Пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач ✔ Развить исследовательские умения Дом является самым важным местом в жизни любого человека, поэтому каждый учащийся должен ознакомиться с основными элементами ведения домашнего хозяйства. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос✶ Возможен ли современный быт человека без технологии ведения домашнего хозяйства? Проблемные вопросы✶ Когда и для чего возникла технология ведения домашнего хозяйства? ✶ Что является базовыми элементами отрасли регулирования хозяйства в домашних условиях? ✶ Как вы считаете: актуальна ли тема управления домоводством в современных экономических реалиях? Учебные вопросы✶ Что вы понимаете под термином «домохозяйство»? ✶ Можно ли сказать, что ведение домашнего хозяйства – это есть некое искусство? ✶ Почему так важна роль управления домоводством в жизни каждого человека? ✶ Почему эффективное и рациональное ведение домоводства – это есть деятельность по содержанию дома и организации своей жизни в доме? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Технология ведения домашнего хозяйства Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы1. Введение в предпринимательскую деятельность 4. Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды Проекты с аналогичной тематикойДругие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017 |
