Учебный проект Человек и Общество: различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
3.Какие науки особенно важны для изучения сущности человека и общества? Какова связь между ними? | 3.Какие науки особенно важны для изучения сущности человека и общества? Какова связь между ними? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 41: | Строка 39: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B0rt35tYVW9fLU9UbjRxN0dVaEk/view?usp=sharing]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Результаты исследования учащихся в проекте Человек и | + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Человек и общество]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 54: | Строка 53: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[http://theory-org.ru/index.php?request=full&id=244 Практика лекции по теории организации] | [http://theory-org.ru/index.php?request=full&id=244 Практика лекции по теории организации] | ||
Текущая версия на 11:36, 13 января 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обшествознание 6 класс
Краткая аннотация проекта
Человек является важнейшим субъектом общественных отношений. По причине того, что он выступает многогранным и многоплановым существом, особый интерес вызывает изучение его природы, сущности и взаимосвязи с обществом. Человек и общество возникли и формировались в неразрывном единстве. Это был целостный процесс, длившийся несколько миллионов лет. Проблема личности человека, ее формирования и развития в современной литературе является наиболее изученной, понимание же человека как субъекта социальных отношений изучено менее, что придает данной теме особую актуальность.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Есть ли предел человеческим возможностям?
Проблемные вопросы
Может ли человек жить вне общества?
Является ли общество простой суммой живущих людей?
Зависит ли судьба человека от судьбы общества?
В чем заключается история зарождения общественных отношений?
Учебные вопросы
1.В чём, на ваш взгляд, состоит задача учебного курса «Обществоведение»?
2.Как вы считаете, существует ли отдельная наука, называемая обществоведением?
3.Какие науки особенно важны для изучения сущности человека и общества? Какова связь между ними?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
[[1]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Человек и общество
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценки участия в обсуждении группой темы проекта
Критерии оценки проведенных исследований
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Практика лекции по теории организации
Другие документы
[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016]]
