Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем: различия между версиями
(→График оценивания) |
|||
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
'''Окружающий мир – мир сложных систем''' | '''Окружающий мир – мир сложных систем''' | ||
− | |||
− | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 15: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». Возможно проведение проекта и в случае изучения курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных систем в технике, биологии, экологии, экономике, политике, их структуры, элементов, функций, учащиеся ответят на вопрос о том, что такое сложная система, в чем заключается сущность системного подхода, что значит мыслить системно. Учащиеся выяснят, что такое кибернетический подход, какова роль обратной связи в различных системах, познакомятся с основными положениями системологии. В ходе проектной деятельности научатся создавать модели различных систем. | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». Возможно проведение проекта и в случае изучения курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных систем в технике, биологии, экологии, экономике, политике, их структуры, элементов, функций, учащиеся ответят на вопрос о том, что такое сложная система, в чем заключается сущность системного подхода, что значит мыслить системно. Учащиеся выяснят, что такое кибернетический подход, какова роль обратной связи в различных системах, познакомятся с основными положениями системологии. В ходе проектной деятельности научатся создавать модели различных систем. | ||
+ | |||
+ | [http://www.mindmeister.com/54207876/ Межпредметные связи в проекте] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Окружающий мир - мир сложных систем.jpg|500px]] | ||
== Структура проекта == | == Структура проекта == |
Версия 20:52, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Структура проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 Публикация учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 График оценивания
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ссылки
Автор проекта
Круподерова Климентина Руслановна
Название проекта
Окружающий мир – мир сложных систем
Предмет, класс
Информатика и информационные технологии
11 класс (информационно-технологический, физико-математический профиль)
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». Возможно проведение проекта и в случае изучения курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных систем в технике, биологии, экологии, экономике, политике, их структуры, элементов, функций, учащиеся ответят на вопрос о том, что такое сложная система, в чем заключается сущность системного подхода, что значит мыслить системно. Учащиеся выяснят, что такое кибернетический подход, какова роль обратной связи в различных системах, познакомятся с основными положениями системологии. В ходе проектной деятельности научатся создавать модели различных систем.
Структура проекта
Использование Интернета в проекте
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научиться мыслить системно?
Проблемные вопросы
Как системный подход позволяет решать проблемы в различных областях знаний?
Как возникла и развивалась теория систем?
Как исследовать сложную систему?
В чем суть кибернетического подхода к анализу системы?
Учебные вопросы
Что такое система, подсистема, элемент системы?
Что такое структура системы?
Как классифицируются системы?
Из каких частей состоит система управления?
Что такое положительная и отрицательная обратная связь?
Какие существуют типы моделей систем?
Что такое информационная модель системы?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Окружающий мир – мир сложных систем (Группа Кибернетики)
Лента времени "Развитие теории систем" (Группа историки)
Google группа Системные аналитики
График оценивания
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Отслеживание работы групп в проекте
Критерии оценивания работы группы в ходе проекта
Графический планировщик "Рыбий скелет" (используется во время мозгового штурма на этапе выявления первоначального опыта и интересов учащихся)
Самооценка успешности работы групп в проекте (инструмент «Визуальное ранжирование»)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Таблица "Примеры систем управления"
Таблица "Последствия несистемного подхода"
Задание на системный анализ проблем с использованием инструмента "Видение причины"
Полезные ссылки
- Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа 10-ПС сентябрь-декабрь 2010
- Софт для построения Ментальных карт
- Статья в Википедии "Система"
- Статья в Википедии "Системный анализ"
- Статья в Википедии "Теория управления"
- Статья в Википедии "Система управления"
- Статья в Википедии "Кибернетика"
- Статья в Википедии "Гомеостаз"
- Статья в Википедии "Норберт Винер"
- Общие вопросы теории автоматического управления
- Значение системного подхода в управлении
- Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание Наука; 1983
- В.М. Глушков
- О вкладе А.А. Ляпунова в кибернетику
- Tsisa.ru О теории систем и системном анализе
- В. Н. Спицнадель.Основы системного анализа: Учеб. пособие. — СПб.: «Изд. дом «Бизнесс-пресса», 2000г.
- Экспозиция «Автоматика и кибернетика» Политехнического музея
- Инструменты веб 2.0.
- Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование