Учебный проект Изучаем Уголовное право: различия между версиями

Текущая версия на 10:01, 20 декабря 2016

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Авторы проекта

Предмет, класс

Обществознание 10 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чему может научить нас уголовное право?

Проблемные вопросы

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

Учебные вопросы

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Каковы формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Какие существуют цели наказания?

План проведения проекта

Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

2 неделя (2 часа)

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе, проводят поиск информации по теме проекта.

3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

4 неделя (1 час защиты работ групп)

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Инструменты оценивания понимания и умения

Дневник участника проекта

Лист оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Викиучебник "Уголовное право"

Полезные ресурсы

Вебмикс с полезными ресурсами

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Знакомимся с уголовным правом

Учебный проект Изучаем уголовное право

Учебный проект Уголовное право.

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== Автор проекта ==
+== Авторы проекта ==
-[[Изображение:Авторы.jpg|200px]]
+[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]
 #[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
 #[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
@@ Строка 8: / Строка 10: @@
 == Предмет, класс ==
-[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]
+[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]
 Обществознание 10 класс
@@ Строка 14: / Строка 16: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]
+[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]
-Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.
+В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 22: / Строка 24: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
-[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]
+[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]
 Чему может научить нас уголовное право?
@@ Строка 28: / Строка 30: @@
 ===''Проблемные вопросы''===
-[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]
+[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]
 . Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?
@@ Строка 40: / Строка 42: @@
 ===''Учебные вопросы''===
-[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]
+[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]
 . Что представляет собой совокупность преступлений?
@@ Строка 48: / Строка 50: @@
 . Состав преступления и его виды?
-. Формы соучастия?
+. Каковы формы соучастия?
 . Что такое необходимая оборона?
-. Цели наказания?
+. Какие существуют цели наказания?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 58: / Строка 60: @@
 [[Изображение:План проета.png|100px]]
-Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)
+'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''
 Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
 Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.
-Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы
-представления результатов, а также они знакомятся с критериями оценивания их работ.
+'''2 неделя (2 часа)'''
-Перед началом проведения исследований учителю необходимо обсудить с учениками, как найти источники
-достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права.
-Учителем рекомендуется список ресурсов по теме проекта.
-неделя (2 часа)
 Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
 создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
 проводят поиск информации по теме проекта.
-неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)
+'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''
 Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
 их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
 результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.
-неделя (1 час защиты работ групп)
+'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''
 Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
 конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.
@@ Строка 80: / Строка 84: @@
 == Визитная карточка проекта ==
-[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
+[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzVDJmS0Q2cGtrT3M/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 88: / Строка 92: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[[Изображение:План.jpg|200px]]
+[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]
 [https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]
@@ Строка 94: / Строка 98: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся==
-[[Изображение:Результат.jpg|200px]]
+[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]
 [[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]
@@ Строка 100: / Строка 104: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]
+[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]
 [https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]
 [https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]
+[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]
+[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]
 [[Шаблон:Вики-статья студента]]
-[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]
+[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Викиучебник "Уголовное право"]
 == Полезные ресурсы ==
@@ Строка 121: / Строка 127: @@
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Проекты]]
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]