Учебный проект Роль личности в политической жизни: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуDoinikova (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
Doinikova (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 19 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:Заставкаде.jpg|500px]] | ||
| − | == <font color="30D5C8"> | + | == <font color="30D5C8">Авторы проекта</font> == |
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffbbff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ffbbff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#[[Участник:Doinikova| '''Дойникова Евгения''']] | #[[Участник:Doinikova| '''Дойникова Евгения''']] | ||
#[[Участник:Ксения Екимова| '''Екимова Ксения''']] | #[[Участник:Ксения Екимова| '''Екимова Ксения''']] | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Екимовадойникова.jpeg|170px|right|]] |
|} | |} | ||
| Строка 17: | Строка 18: | ||
== <font color="#30D5C8">Краткая аннотация проекта</font> == | == <font color="#30D5C8">Краткая аннотация проекта</font> == | ||
| − | Учебный проект | + | Учебный проект «Роль личности в политической жизни» нацелен на проведение углубленных исследований всех аспектов политической социализации. |
| + | Наиболее важными из них являются: | ||
*Процесс взаимодействия власти и индивида; | *Процесс взаимодействия власти и индивида; | ||
*Сформированность политических позиций индивида; | *Сформированность политических позиций индивида; | ||
| Строка 31: | Строка 33: | ||
===''<font color="30D5C8">Проблемные вопросы''</font>=== | ===''<font color="30D5C8">Проблемные вопросы''</font>=== | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Проблемныевопрдойниковаекимова.jpg|600px]] |
===''<font color="30D5C8">Учебные вопросы''</font>=== | ===''<font color="30D5C8">Учебные вопросы''</font>=== | ||
| Строка 49: | Строка 51: | ||
==<font color="5B92E5">План проведения проекта== | ==<font color="5B92E5">План проведения проекта== | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Дереводойниковаекимова.jpg|800px |
]] | ]] | ||
| Строка 71: | Строка 73: | ||
== <font color="0014A8">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == <font color="0014A8">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка вклада в работу группы] |
[https://docs.google.com/document/d/1apRl5C6Oee--D3f4ZqhLQvjaNuRzqm1hpKFHBGwKVsc/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы] | [https://docs.google.com/document/d/1apRl5C6Oee--D3f4ZqhLQvjaNuRzqm1hpKFHBGwKVsc/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы] | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Оцениваниеекиде.jpg|800px]] |
== <font color="6600FF">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == <font color="6600FF">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 81: | Строка 83: | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента]] | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| − | [https:// | + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/mindomo Обучающие материалы по работе в mindomo.com] |
== <font color="FDE910">Полезные ресурсы == | == <font color="FDE910">Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B18 Веб-микс с полезными ресурсами] | |
| − | |||
== <font color="FF1493">Другие документы == | == <font color="FF1493">Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016] | ||
Текущая версия на 09:26, 20 декабря 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
 |
Предмет, класс
| Обществознание 10,11 класс |
Краткая аннотация проекта
Учебный проект «Роль личности в политической жизни» нацелен на проведение углубленных исследований всех аспектов политической социализации. Наиболее важными из них являются:
- Процесс взаимодействия власти и индивида;
- Сформированность политических позиций индивида;
- Мера перехода требований и предписаний политической системы во внутреннюю структуру личности.
Проект разработан для того, чтобы учащиеся научились проводить всесторонние аналитические процедуры над той сферой их жизни, которая кажется наиболее интересной. Кроме того, в процессе работы над проектом, учащиеся смогут научится продуктивно работать в команде, активно взаимодействуя как с преподавателем, так и друг с другом
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как реализовать свои политические права?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. Что такое политическая власть?
2. Каковы политические права граждан?
3. Что представляет из себя "политическая социализация личности"?
4. Какие существуют типы политической социализации?
5. Что такое политическая элита, ее виды?
6. Как характеризуется политическое лидерство, классификация типов политических лидеров, их функции и особенности?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследования учащихся в проекте Роль личности в политической жизни Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюКритерии оценивания работы группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиОбучающие материалы по работе в mindomo.com Полезные ресурсыВеб-микс с полезными ресурсами Другие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016 |
