Учебный проект Семья как социальный институт: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Другие документы)
(Проекты с аналогичной тематикой)
Строка 85: Строка 85:
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Учебный проект Семья в аспекте правовых отношений]
 +
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA Учебный проект Семья и брак]
 +
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B Учебный проект Семья и брак как социальные институты]
 +
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 Учебный проект Семья в современном мире]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 09:42, 22 ноября 2016


Автор проекта

Каргина Светлана

Предмет, класс

Обществознание, 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Наш учебный проект включает тему «Семья как социальный институт» в рамках учебного предмета обществознание,семья рассматривается как «ячейка общества». Учащиеся знакомятся с такими понятиями как семья; виды семьи; функции семьи; права и обязанности супругов; причины распада семей. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации,буклета, статьи), где отражены результаты исследования по той или иной теме. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему люди живут семьями?

Проблемные вопросы

Зачем семья нужна человеку?

Как менялось семейное право в России?

Какую роль в современном обществе играет семья?

Считаете ли вы, что семья переживает кризис в вашей стране? В чем это проявляется?

Учебные вопросы

Что такое семья, брак?

Какие социальные функции семьи?

Какие существуют типы семьи и брака?

Какие роли существуют в семье?

Что такое семейный конфликт?

Какие существуют факторы риска распада семьи?

План проведения проекта

1-2 уроки: вводное занятие

3-5 уроки: сбор и анализ информации

6-7 уроки: оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка

8-9 уроки: защита исследовательских работ

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Буклет. Каргина. 1.jpg Буклет. Каргина. 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Семья как социальный институт

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание

Самооценка учениками

Лист оценки участников группы в проекте

Итог работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Руководство к Power Point

Учебник по вики

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Статья Семья в современном обществе

Статья Роль семьи в современном обществе

определение семьи

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Семья в аспекте правовых отношений

Учебный проект Семья и брак

Учебный проект Семья и брак как социальные институты

Учебный проект Семья в современном мире

Другие документы

Государственные стандарты общего образования