Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/ЭУ-16: различия между версиями
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→На какомэтапе развитя находится информационное общество?) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
Тенденции развития информационного общества | Тенденции развития информационного общества | ||
− | == На какомэтапе развитя находится информационное общество? | + | == Главный вопрос == |
+ | /* На какомэтапе развитя находится информационное общество? */ | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == |
Версия 22:23, 16 ноября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества
Главный вопрос
/* На какомэтапе развитя находится информационное общество? */
Гипотеза исследования
Отличительными чертами информационного общества являются:
1) увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
2) возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
3) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:
а) эффективное информационное взаимодействие людей;
б) их доступ к мировым информационным ресурсам;
в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
В целом можно заключить, что в своей совокупности и в обобщенном виде наблюдаются две взаимосвязанные тенденции развития информационного общества. Первая состоит в гражданскойсоциализацииэкономических структур и отношений частной собственности, в ограничении государственной власти. Социализация ведет не к уничтожению капитала, а к изменению его характера, приданию ему определенных общественных и цивилизованных форм. Это ограничивает и подавляет его эгоистические черты. И этот процесс в тех или иных формах («кооперативной», «акционерной») занял свое надлежащее место в большинстве развитых стран. Вторая тенденция — это индивидуализация экономических и социальных процессов, их наполнение многообразным личностным содержанием.