Результаты исследования группы Информационная культура/ЭУ-16

Авторы и участники проекта

• Бобышева Екатерина
• Егорова Мария
• Кугаколова Алина
• Микешина Ольга
• Пасечник Алена

Тема исследования группы

Информационная культура в жизни человека

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

Если информационная культура является способностью общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, то социум должен уметь взаимодействовать с данной средой, способствовать и иметь представление о перспективах ее развития.

Цели исследования

1.Выяснить, что такое «информационная культура»;

2.Обосновать модель информационной культуры;

3.Определить уровень информационной культуры одногруппников;

4.Сформулировать рекомендации по его повышению.

Результаты проведённого исследования

Определение понятия "информационная культура", выявление составляющих информационной культуры

Информационная культура - это новый тип общения, дающий возможность свободного выхода личности в информационное бытие; свобода выхода и доступ к информационному бытию на всех уровнях от глобального до локального, ; новый тип мышления, формирующийся в результате освобождения человека от рутинной информационно-интеллектуальной работы, среди черт, определяющих его, уже сегодня ярко проявляется ориентация последнего на саморазвитие и самообучение.

Вывод

Информационная культура совершенно не сводится к разрозненным знаниям и умениям работы за компьютером. Она предполагает информативную направленность целостной личности, которая обладает мотивацией к применению и усвоению новых данных. Информационная культура, по мнению специалистов, рассматривается как одна из граней личностного развития. Это путь универсализации качеств человека. Овладение информационной культурой способствует реальному пониманию человеком своего места, себя и своей роли в этом мире. Специалисты утверждают, для того, чтобы сформировать хорошей уровень информационной культуры, особого значения нужно придать именно образованию. Последнее должно способствовать формированию нового специалиста информационного общества, который обладает следующими навыками: выделения значимой информации, дифференциации данных, выработки критериев оценки информации, умело использовать ее.

Полезные ресурсы

==Другие документы==