Учебный проект Разделение властей: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какова структура государственного устройства России в политической сфере общества? | |
| + | В чем отличия авторитарного политического режима во время правления Ивана Грозного и в современной России? | ||
| + | Каковы тенденции развития социальной политики в России? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 13:34, 1 ноября 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Возможна ли «идеальная власть»?
Проблемные вопросы
Какова структура государственного устройства России в политической сфере общества? В чем отличия авторитарного политического режима во время правления Ивана Грозного и в современной России? Каковы тенденции развития социальной политики в России?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016
