Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества МФ-16 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 37: | Строка 37: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | '''Использование компьютеров станет неизбежным; | + | ''' |
+ | Использование компьютеров станет неизбежным; | ||
Движущей сила- производство информационного продукта.=>Развитие коммуникационных технологий; | Движущей сила- производство информационного продукта.=>Развитие коммуникационных технологий; | ||
Увеличится доля умственного труда(продукт производства-знания и интеллект); | Увеличится доля умственного труда(продукт производства-знания и интеллект); |
Версия 11:14, 31 октября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? |
Гипотеза исследования
Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям |
Цели исследования
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. |
Результаты проведённого исследования
Использование компьютеров станет неизбежным; Движущей сила- производство информационного продукта.=>Развитие коммуникационных технологий; Увеличится доля умственного труда(продукт производства-знания и интеллект); Произойдёт переоценка ценностей, уклада жизни и изменится культурный досуг; Производством энергии и материальных продуктов будут заниматься машины, а человек главным образом обработкой информации; В сфере образования буде создана система непрерывного образования. Появление и развитие рынка информационных услуг. |