Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16: различия между версиями
(→Цели исследования) |
|||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | |||
| − | 2) Создать ленту времени | + | 1) Что такое информационные ресурсы? |
| + | |||
| + | 2) Классификация информационных ресурсов. | ||
| + | |||
| + | 3) Создать ленту времени. | ||
3) Создать ментальную карту | 3) Создать ментальную карту | ||
| − | |||
| − | |||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 21:11, 30 октября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационные ресурсы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие информационные ресурсы нам нужны?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что важными информационными ресурсами является информация, характеризующая производственные отношения в обществе.
Цели исследования
1) Что такое информационные ресурсы?
2) Классификация информационных ресурсов.
3) Создать ленту времени.
3) Создать ментальную карту
Результаты проведённого исследования
Информационные ресурсы – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.
Мировые информационные ресурсы обычно подразделяются на три сектора:
- сектор деловой информации;
- сектор научно-технической и специальной информации;
- сектор массовой потребительской информации.
Классификация Web ресурсов:
Вывод
Информационные ресурсы - это непосредственный продукт интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной и творчески активной части трудоспособного населения страны. Вклад в формирование национальных информационных ресурсов вносят представители практически всех основных профессиональных групп.
