Информационная культура/МФ-16: различия между версиями
НСС (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
НСС (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | |||
| + | == Понятие "информационная культура" == | ||
| + | Понятие "информационная культура" характеризует одну из граней культуры, связанную с информационным аспектом жизни людей.В настоящее время существует множество определений информационной культуры. Рассмотрим некоторые из них. '''В широком смысле '''под информационной культурой понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.'''В узком смысле '''- оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач; | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 13:01, 30 октября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Топорова Надежда
Красильникова Светлана
Грачева Александра
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Понятие "информационная культура"
Понятие "информационная культура" характеризует одну из граней культуры, связанную с информационным аспектом жизни людей.В настоящее время существует множество определений информационной культуры. Рассмотрим некоторые из них. В широком смысле под информационной культурой понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.В узком смысле - оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач;
