Учебный проект Знакомство с алгоритмами: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показано 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | |||
*[[Участник:Евгений Щербаков | Евгений Щербаков]] | *[[Участник:Евгений Щербаков | Евгений Щербаков]] | ||
+ | *[[Участник:Вика Анисько | Вика Анисько]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 14: | Строка 12: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как найти эффективное решение задачи? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1) Как алгоритмы помогают при решении задач? | ||
+ | |||
+ | 2) Как с помощью алгоритма найти наиболее верный путь к решению задачи? | ||
+ | |||
+ | 3) В каких задачах можно использовать алгоритмы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | 1) Что такое алгоритм? | ||
+ | |||
+ | 2) Какие виды алгоритмов бывают? | ||
+ | |||
+ | 3) Для чего нужны алгоритмы? | ||
+ | |||
+ | 4) Как алгоритмы помогают в решении задач? | ||
+ | |||
+ | 5) Как алгоритмы помогают в программировании? | ||
+ | |||
+ | 6) Как составлять линейные алгоритмы? | ||
+ | |||
+ | 7) Как составлять разветвляющийся алгоритм? | ||
+ | |||
+ | 8) Как составлять циклический алгоритм? | ||
− | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[медиа:План проведения щербаков.pdf | Визитка Анисько и Щербакова]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Визитка_Щербакова.jpeg|400px]] |
+ | [[Изображение:2-я_сторона_визитки_щербакова.jpg|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [[Медиа:Тема Щербаков.swf| Стартовая презентация учителя ]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[ Результаты исследования учащихся в проекте:Знакомство с алгоритмами ]] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Изображение:Щербаков блоки.jpg |400px | Виды блоков]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | *[[Медиа:Щербаков оценивание.pdf|Итоговое оценивание]]* | ||
+ | *[[медиа:Самооценка_Щербаков.pdf | самооценивание учащихся]]* | ||
+ | |||
− | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC/ все про алгоритмы] | ||
+ | |||
+ | [http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...] | ||
+ | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Учебный проект Алгоритм в жизни человека] | ||
+ | |||
− | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 13:48, 17 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 5-9 кл.
Краткая аннотация проекта
Этот проект предназначен для знакомства школьников 5-9 классов с предметом "Основы алгоритмизации и программирования".Основной Задачей проекта является ознакомление и использования алгоритмов при программировании задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти эффективное решение задачи?
Проблемные вопросы
1) Как алгоритмы помогают при решении задач?
2) Как с помощью алгоритма найти наиболее верный путь к решению задачи?
3) В каких задачах можно использовать алгоритмы?
Учебные вопросы
1) Что такое алгоритм?
2) Какие виды алгоритмов бывают?
3) Для чего нужны алгоритмы?
4) Как алгоритмы помогают в решении задач?
5) Как алгоритмы помогают в программировании?
6) Как составлять линейные алгоритмы?
7) Как составлять разветвляющийся алгоритм?
8) Как составлять циклический алгоритм?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте:Знакомство с алгоритмами
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Полезные ресурсы
Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.