Учебный проект Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Авторы проекта) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
[[Участник:Михайлова Д.В|Михайлова Дарья Викторовна]] | [[Участник:Михайлова Д.В|Михайлова Дарья Викторовна]] | ||
| − | [[Участник:RitaBaranova|Баранова Маргарита]] | + | [[Участник:RitaBaranova|Баранова Маргарита Анатольевна]] |
|} | |} | ||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://drive.google.com/file/d/0BypHdI0O2Y-YZGFDWlBBbThfYjA/view?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи] | [https://drive.google.com/file/d/0BypHdI0O2Y-YZGFDWlBBbThfYjA/view?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи] | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1lfOt4s6Tc8GmyCtCgS7HaG6eq-uiVoFKk4p_kyrrqBE/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе] | [https://docs.google.com/forms/d/1lfOt4s6Tc8GmyCtCgS7HaG6eq-uiVoFKk4p_kyrrqBE/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 110: | Строка 113: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Статья в Википедии "Декоративно-прикладное искусство"] | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Статья в Википедии "Декоративно-прикладное искусство"] | ||
| Строка 122: | Строка 127: | ||
[http://pandia.ru/text/79/379/32707.php Статья "Тенденции развития ремесел и декоративно-прикладного творчества России"] | [http://pandia.ru/text/79/379/32707.php Статья "Тенденции развития ремесел и декоративно-прикладного творчества России"] | ||
| + | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 16:23, 19 июня 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
|
Технология, 8 класс |
Краткая аннотация проекта
|
Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов. Проект предназначен для знакомства учащихся с особенностями декоративно-прикладного творчества, его историей, видами и способами применения в современной жизни человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); - развить системное мышление. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакой смысл заключен в декоративно-прикладном творчестве? Проблемные вопросыКакова история декоративно-прикладного творчества? Как декоративно-прикладное творчество влияет на быт человека? Какие изменения претерпевает декоративно-прикладное творчество в современном мире? Учебные вопросыЧто такое декоративно-прикладное творчество? Какие существуют виды декоративно-прикладного творчества? Каким характеристикам отвечают произведения декоративно-прикладного творчества? Когда появилось декоративно-прикладное творчество? Каким образом декоративно-прикладное творчество применяется в современном интерьере? Какие функции выполняют произведения декоративно-прикладного творчества? |
Визитная карточка проекта
|
Визитная карточка проекта "Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством" |
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
|
Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Poplett |
Полезные ресурсы
Другие документы
|
Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016 |
