Учебный проект Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Авторы и участники проекта)
(→‎Авторы проекта)
 
(не показано 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
[[Участник:Михайлова Д.В|Михайлова Дарья Викторовна]]
 
[[Участник:Михайлова Д.В|Михайлова Дарья Викторовна]]
  
−
[[Участник:RitaBaranova|Баранова Маргарита]]
+
[[Участник:RitaBaranova|Баранова Маргарита Анатольевна]]
 +
|}
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
Технология, 8 класс
 
Технология, 8 класс
 +
|}
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов. Проект предназначен для знакомства учащихся с особенностями декоративно-прикладного творчества, его историей, видами и способами применения в современной жизни человека.  
 
Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов. Проект предназначен для знакомства учащихся с особенностями декоративно-прикладного творчества, его историей, видами и способами применения в современной жизни человека.  
  
Строка 23: Строка 34:
  
 
- развить системное мышление.
 
- развить системное мышление.
 +
|}
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Строка 49: Строка 63:
  
 
Какие функции выполняют произведения декоративно-прикладного творчества?
 
Какие функции выполняют произведения декоративно-прикладного творчества?
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BypHdI0O2Y-Ya1ZIQ29OWERWWHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством"]
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Изображение: Буклет_Михайлова,_Баранова_1.jpg | 400px]]
 +
 +
[[Изображение: Буклет_Михайлова,_Баранова_2.jpg| 400px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=0BypHdI0O2Y-YVUVnanNaaWtqaUE Стартовая презентация преподавателя ]
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством]]
 
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством]]
 +
|}
  
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
−
==Тема исследования группы==
+
[https://drive.google.com/file/d/0BypHdI0O2Y-YZGFDWlBBbThfYjA/view?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]
−
Влияние декоративно-прикладного творчества на быт.
 
−
Отличие декоративно-прикладного творчества от других видов рукоделия.
 
  
−
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
+
[https://docs.google.com/forms/d/1lfOt4s6Tc8GmyCtCgS7HaG6eq-uiVoFKk4p_kyrrqBE/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]
 +
|}
  
−
== Гипотеза исследования ==
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
−
Мы считаем что созданием для декоративно-прикладного творчества послужило желание человека приукрасить свою жизнь,внося в нее элементы эстетики и творчества.
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
−
==Цели исследования==
+
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
−
#Узнать как появилось декоративно-прикладное творчество.
 
−
#Описать виды и техники декоративно-прикладного искусства.
 
−
#Определить на сколько важно декоративно-прикладное творчество в быту
 
−
#Привести примеры создания изделий своими руками.
 
  
−
==Результаты проведённого исследования==
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Poplett]
−
==Авторы и участники проекта== Участники группы "Технологи"
 
  
−
[[Файл:Изделия из коры дерева.JPG]]
+
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
−
[[Файл:Плетение из лозы.jpg]]
+
|}
  
−
==Вывод==
+
== Полезные ресурсы ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
−
==Полезные ресурсы==
+
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Статья в Википедии "Декоративно-прикладное искусство"]
  
−
== Другие документы ==
+
[http://www.art-drawing.ru/terms-and-concepts/2167-arts-and-crafts Статья "Декоративно-прикладное искусство"]
  
 +
[http://tepka.ru/izobrazitel'noe_iskusstvo/23.html Статья "Виды декоративно-прикладного искусства"]
  
−
[[Категория:Проекты]]
+
[http://www.tvorchistvo.ru/dekorativno-prikladnoe-iskysstvo// Статья "Декоративно-прикладное творчество как средство эстетического воздействия"]
  
−
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[http://www.vizantia.info/docs/88.htm Статья "Прикладное искусство Византии"]
  
−
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[http://pandia.ru/text/79/379/32707.php Статья "Тенденции развития ремесел и декоративно-прикладного творчества России"]
−
http://fb.ru/article/175462/chto-takoe-dekorativnoe-iskusstvo
+
|}
−
http://allrefs.net/c99/1g5v8/
 
−
http://www.academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_16347.pdf
 
−
http://moda-platya.ru/post275740363/
 
−
 
 
−
== Полезные ресурсы ==
 
−
[статья http://www.syl.ru/article/172993/new_vidyi-tvorchestva-kakie-suschestvuyut-vidyi-tvorchestva]
 
−
[статья https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE]
 
−
[ссылка http://www.liveinternet.ru/users/dolli_dolli/post194382174/]
 
−
[статья http://ur-ga.ru/culture/?n=1559]
 
−
 
 
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]]
−
[[Учебный проект Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством]]
+
 
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
|}

Текущая версия на 16:23, 19 июня 2016

Эмблема Баранова.jpg

Авторы проекта

Михайлова Дарья Викторовна

Баранова Маргарита Анатольевна

Предмет, класс

Технология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов. Проект предназначен для знакомства учащихся с особенностями декоративно-прикладного творчества, его историей, видами и способами применения в современной жизни человека.

Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой смысл заключен в декоративно-прикладном творчестве?

Проблемные вопросы

Какова история декоративно-прикладного творчества?

Как декоративно-прикладное творчество влияет на быт человека?

Какие изменения претерпевает декоративно-прикладное творчество в современном мире?

Учебные вопросы

Что такое декоративно-прикладное творчество?

Какие существуют виды декоративно-прикладного творчества?

Каким характеристикам отвечают произведения декоративно-прикладного творчества?

Когда появилось декоративно-прикладное творчество?

Каким образом декоративно-прикладное творчество применяется в современном интерьере?

Какие функции выполняют произведения декоративно-прикладного творчества?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством"

Публикация преподавателя

Буклет Михайлова, Баранова 1.jpg

Буклет Михайлова, Баранова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки вики-статьи

Самооценка совместной работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Poplett

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Статья в Википедии "Декоративно-прикладное искусство"

Статья "Декоративно-прикладное искусство"

Статья "Виды декоративно-прикладного искусства"

Статья "Декоративно-прикладное творчество как средство эстетического воздействия"

Статья "Прикладное искусство Византии"

Статья "Тенденции развития ремесел и декоративно-прикладного творчества России"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Знакомимся_с_декоративно-прикладным_творчеством&oldid=182894