Учебный проект Компьютеры и программное обеспечение: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 27 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | Информатика и ИКТ, 10-ый класс. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Вычислительные машины в настоящее время не могут работать без соответствующего программного обеспечения (ПО). Т.е. для того, чтобы компьютер выполнял те или иные задачи, на него должны быть установлены программы, содержащие алгоритмы выполнения этих задач.В настоящее время наряду с понятием программа используется понятие приложение. Развитие персональных компьютеров привело к тому, что вычислительные машины стали использоваться в основном для решения прикладных задач, а не задач обработки числовых данных (как это было на заре появления ЭВМ). Однако так исторически сложилось (и для этого были причины), что весь спектр прикладного ПО не может функционировать на голом аппаратном обеспечении.[[Файл:Jpg11.jpg|600px]] | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 39: | Строка 41: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Файл:Pub.jpg|800 px]] [[Файл:Pub2.jpg|800 px]] | ||
| + | |||
[https://drive.google.com/open?id=0B1YmvKah2-iFWlFUZkdmU085UFU Буклет] | [https://drive.google.com/open?id=0B1YmvKah2-iFWlFUZkdmU085UFU Буклет] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ONPueLTbObIJvi-z7z1PNkK99k9xggdXrIw_UR33LHU/edit?usp=sharing Презентация Компьютер и ПО] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 47: | Строка 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B1YmvKah2-iFMFBiZklKRTFsX2c Оценивание] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 ПО] | ||
| + | |||
| + | [http://fb.ru/article/165167/vnutrennee-stroenie-kompyutera-stroenie-personalnogo-kompyutera Строение пк] | ||
| + | |||
| + | [http://compress.ru/article.aspx?id=12379 Пиратсво в России] | ||
| − | + | [http://windows.microsoft.com/ru-ru/windows/how-protect-computer-from-viruses#how-protect-computer-from-viruses=windows-7 Как защитить компьютер от вирусов] | |
| − | |||
| − | + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Роль компьютера в жизни человека] | |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 13:05, 19 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Проекты с аналогичной тематикой
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 10-ый класс.
Краткая аннотация проекта
Вычислительные машины в настоящее время не могут работать без соответствующего программного обеспечения (ПО). Т.е. для того, чтобы компьютер выполнял те или иные задачи, на него должны быть установлены программы, содержащие алгоритмы выполнения этих задач.В настоящее время наряду с понятием программа используется понятие приложение. Развитие персональных компьютеров привело к тому, что вычислительные машины стали использоваться в основном для решения прикладных задач, а не задач обработки числовых данных (как это было на заре появления ЭВМ). Однако так исторически сложилось (и для этого были причины), что весь спектр прикладного ПО не может функционировать на голом аппаратном обеспечении.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Какова роль компьютера в жизни человека?
Проблемные вопросы
1.Какой вред от пиратского ПО?
2.Чем обусловленны высокие цены на лицензионное ПО?
Учебные вопросы
1.Что такое компьютер?
2.Что такое Програмнное обеспечение?
3.Как связано программное обеспеченние с компьюетром? Возможно ли взаимодействие с компьютером без ПО?
4.Какое устройство компьютера моделирует мышление человека?
5.Каки виды вредоносного ПО существуют?
6.Из каких основных компонентов состоит компьютер?
7.Какие Виды ПО существуют?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Компьютер и программное обеспечение
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Полезные ресурсы
Как защитить компьютер от вирусов
Роль компьютера в жизни человека
Проекты с аналогичной тематикой
Проект "Software для домашнего компьютера"
Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-14 февраль-май 2016 [1]
