Учебный проект Преступление и наказание Ф.М. Достоевского: различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1) В чем замысел романа? 2) В каком жанре написан роман? 3) В чем заключаются особенности сюжета и композиции? 4) Есть ли в романе «двойники» Раскольникова? 5) Какие персонажи романа являются второстепенными? 6) Прослеживаются ли библейские мотивы и образы в романе? | 1) В чем замысел романа? 2) В каком жанре написан роман? 3) В чем заключаются особенности сюжета и композиции? 4) Есть ли в романе «двойники» Раскольникова? 5) Какие персонажи романа являются второстепенными? 6) Прослеживаются ли библейские мотивы и образы в романе? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7ph0BCKbhsybEpvMmg4RTY3WEk/view?usp=sharing Преступление и наказание] |
| − | + | Публикация преподавателя == | |
[[Файл:Буклет Семикина АВ-001.jpg]][[Файл:Буклет Семикина АВ-002.jpg]] | [[Файл:Буклет Семикина АВ-001.jpg]][[Файл:Буклет Семикина АВ-002.jpg]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B7ph0BCKbhsyVkVjOXVoajA2RlU/view Стартовая презентация] | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7ph0BCKbhsyVkVjOXVoajA2RlU/view?usp=sharing Стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%92%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A4%D0%B5%D1%82%D0%B0%22 Результаты деятельности учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 13:02, 17 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Величайший роман в истории русской и мировой литературы - "Преступление и наказание". Автор этого знаменитого и сложного произведения - Федор Михайлович Достоевский. Впервые роман был опубликован в 1866 году в журнале «Русский вестник». Ни одного читателя не оставляет равнодушным социальная драма, облеченная в увлекательную форму криминального романа, и философская составляющая романа.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Справедливо ли утверждение, что на меру преступления в жизни всегда есть мера наказания?
Проблемные вопросы
1) Каковы мотивы преступления Раскольникова? 2) Каковы социальные и исторические истоки преступления Раскольникова? 3) Может ли быть оправдано преступление, если оно совершается ради "блага человечества"? 4) Правомерно ли деление людей на "обыкновенных" ("тварей дрожащих") и "необыкновенных" ("право имеющих")?
Учебные вопросы
1) В чем замысел романа? 2) В каком жанре написан роман? 3) В чем заключаются особенности сюжета и композиции? 4) Есть ли в романе «двойники» Раскольникова? 5) Какие персонажи романа являются второстепенными? 6) Прослеживаются ли библейские мотивы и образы в романе?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя ==
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета "Оценка навыков сотрудничества"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающие материалы
- Как работать в Вики
- Справка по созданию рисунков в Google Drawings
- Инструкция по работе с Google-документами
- Справка по созданию Google-презентаций
- Инструкция по созданию on-line доски с помощью сервиса wikiwall.ru
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса popplet.com
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindmeister .com
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com
- Обучающая презентация по созданию облака слов с помощью сервиса wordle.net
- Видео-инструкция по созданию видео в программе Movie Maker
Полезные ресурсы
- Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово
- Классика.ру
- Русская поэзия
Проекты с аналогичной тематикой
Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза"
Учебный проект Б.Шоу "Пигмалион"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016
