Учебный проект И. Гете. Фауст: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Каковы особенности композиции произведения? | ||
| + | |||
| + | 2. Как в произведении сочетается реальное с вымыслом? | ||
| + | |||
| + | 3. Почему по жанру мы относим к философской трагедии? | ||
| + | |||
| + | 4. Как вы понимаете чувство ответственности, долга за тех, кого вы любите? | ||
| + | |||
| + | 5. Как вы думаете, в чем причина страданий Валентина? | ||
| + | |||
| + | 6. Как в трагедии проявляется дьявольская мудрость Мефистофеля? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 21:40, 16 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что есть человек?
Проблемные вопросы
1. Сравните два литературных направления – просветительский классицизм и предромантизм. 2.Назовите источники, из которых И.В. Гете позаимствовал сюжет «Фауста»? 3. Как бы вы доказали, что природа человека двойствена? 4. Проанализировав предыдущие ответы, сделать вывод «Что есть человек?
Учебные вопросы
1. Каковы особенности композиции произведения?
2. Как в произведении сочетается реальное с вымыслом?
3. Почему по жанру мы относим к философской трагедии?
4. Как вы понимаете чувство ответственности, долга за тех, кого вы любите?
5. Как вы думаете, в чем причина страданий Валентина?
6. Как в трагедии проявляется дьявольская мудрость Мефистофеля?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте И. Гете Фауст
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016
