Учебный проект It's time to celebrate!: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 82: | Строка 82: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | '''Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Gy6RKBMAbn2ycFJKyh8nDEYWUVQnAkqBlHel3npOl0Q/edit?usp=sharing Карта ЗИУК] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 14:40, 12 апреля 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "It's time to celebrate" проводится при изучении темы "Праздники" в 8 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить традиции разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).
Способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Действительно ли наша жизнь - счастливый праздник?
Is our life a happy holiday?
Проблемные вопросы
1. Насколько важны Государственные праздники?
How important are the Public Holidays?
2.Какова история возникновения праздников и традиций?
What is the history of holidays and traditions?
3.Насколько похожи Россия, Америка и Великобритания во время проведения праздников и чем эти страны отличаются друг от друга?
How similar are Russia, the US and the UK during the holidays and how these countries differ from each other?
Учебные вопросы
1. Какие Государственные праздники вы знаете?
What Public Holiday do you know?
2. Как принято отмечать день России?
How does The Russia Day is celebrated?
3.Что принято день в День Её Рождения?
What do people do on The Queen's Official Birthday?
4.Какие традиции существуют для празднования Дня Независимости?
What traditions people have on The Independence Day?
5.Какие «Победоносные» праздники вы знаете?
What Victorious holiday do you know
6. Что принято день в Ночь Гая Фокса?
What do people do on Guy Fawkes Night?
7.Как принято отмечать День Победы?
How does The Victory Day is celebrated?
8. Какие традиции существуют для празднования Дня Благодарения?
What traditions people have on The Thanksgiving Day?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя на русском языке
Стартовая презентация учителя на английском языке
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте It's time to celebrate!
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Сколько стоит билет на День Её Рождения?
День Победы, песни к празднику
Новый Год в России - тор-10 стереотипов
Как отметить Новый Год в России
Новый Год в России: Тосты и песни
Английские Новогодние Традиции
Новый Год в разных уголках Великобритании
Что делают Американцы в Новый Год?
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Праздники в Англии
Учебный проект Праздники и традиции Великобритании
Учебный проект Национальные праздники США и Великобритании
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-15 февраль-май 2016