Учебный проект Кодируем информацию: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какую роль играют шифры в жизни людей? | ||
| + | |||
| + | Какой способ кодирования эффективнее? | ||
| + | |||
| + | Как нас понимает компьютер? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 12:38, 7 апреля 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Предмет: Информатика
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Какую роль играют шифры в жизни людей?
Какой способ кодирования эффективнее?
Как нас понимает компьютер?
Учебные вопросы
Что такое шифр?
Чем отличается код от шифра?
Что такое кодирование и декодирование?
Как человек передавал информацию раньше и как сейчас?
Какие символы передачи информации вы знаете?
Можно ли придумать шифр, который никто не разгадает?
Как закодировать числовую информацию?
Как закодировать картинку или звук?
