Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Учебные вопросы)
Строка 30: Строка 30:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
1. Как философия отвечает на вопрос «в чём смысл жизни»?
 
1. Как философия отвечает на вопрос «в чём смысл жизни»?
 +
 
2. Как люди ищут правду в жизни?
 
2. Как люди ищут правду в жизни?
 +
 
3. Каково место человека в истории?
 
3. Каково место человека в истории?
 +
 
4. Как философские концепции решают проблемы смысла жизни?
 
4. Как философские концепции решают проблемы смысла жизни?
 +
 
5. Как Шолохов искал правду жизни?
 
5. Как Шолохов искал правду жизни?
 +
 
6. В чём уникальность жизненного пути М.А. Шолохова?  
 
6. В чём уникальность жизненного пути М.А. Шолохова?  
 +
 
7. Каким образом история жизни Шолохова отразилась на его творчестве?
 
7. Каким образом история жизни Шолохова отразилась на его творчестве?
 +
 
8. В чём специфика художественного метода Шолохова?
 
8. В чём специфика художественного метода Шолохова?
 +
 
9. Какое место «Тихий Дон» занимает в творчестве Шолохова?
 
9. Какое место «Тихий Дон» занимает в творчестве Шолохова?
 +
 
10. Какова история создания романа-эпопеи «Тихий Дон»?
 
10. Какова история создания романа-эпопеи «Тихий Дон»?
 +
 
11. Какие исторические события отразились в романе?
 
11. Какие исторические события отразились в романе?
 +
 
12. Как изображена гражданская война?
 
12. Как изображена гражданская война?
 +
 
13. Как автор относится к гражданской войне и изменению привычного уклада жизни?
 
13. Как автор относится к гражданской войне и изменению привычного уклада жизни?
 +
 
14. В чём заключается глубина постижения исторических процессов в романе?
 
14. В чём заключается глубина постижения исторических процессов в романе?
 +
 
15. Как возникло казачество, в чём особенности жизненного уклада и быта донских казаков?
 
15. Как возникло казачество, в чём особенности жизненного уклада и быта донских казаков?
 +
 
16. Как Шолохов изображает казачество на страницах романа?
 
16. Как Шолохов изображает казачество на страницах романа?
 +
 
17. Каковы особенности системы персонажей в романе?
 
17. Каковы особенности системы персонажей в романе?
 +
 
18. Как меняются герои на протяжении романа?
 
18. Как меняются герои на протяжении романа?
 +
 
19. Как меняются представления Григория Мелехова о правде жизни?  
 
19. Как меняются представления Григория Мелехова о правде жизни?  
 +
 
20. Какое место в романе занимают женские образы?
 
20. Какое место в романе занимают женские образы?
 +
 
21. В чём заключается смысл финала романа?  
 
21. В чём заключается смысл финала романа?  
 +
 
22. В чём заключается жанровое своеобразие «Тихого Дона»?
 
22. В чём заключается жанровое своеобразие «Тихого Дона»?
 +
 
23. В чём заключается сущность авторской позиции Шолохова?
 
23. В чём заключается сущность авторской позиции Шолохова?
 +
 
24. Каковы функции пейзажа?
 
24. Каковы функции пейзажа?
 +
 
25. В чём заключается художественное своеобразие романа?
 
25. В чём заключается художественное своеобразие романа?
 +
 
26. Какие традиции классической литературы ХIХ в. можно увидеть в романе?
 
26. Какие традиции классической литературы ХIХ в. можно увидеть в романе?
 +
 
27. Каково место Шолохова в литературном процессе России?  
 
27. Каково место Шолохова в литературном процессе России?  
28. Каково место «Тихого Дона» в литературном процессе России?  
+
 
 +
28. Каково место «Тихого Дона» в литературном процессе России?
 +
 
29. Какие вечные темы затронуты в романе?
 
29. Какие вечные темы затронуты в романе?
 +
 
30. Какие нравственные ценности утверждаются в романе?
 
30. Какие нравственные ценности утверждаются в романе?
 +
 
31. В чём же правда жизни?
 
31. В чём же правда жизни?
  

Версия 10:43, 28 марта 2016


Авторы проекта

  1. Марина Медведева
  2. Реджепова Наргиза

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём правда жизни?

Проблемные вопросы

1) Как найти правду жизни?

2) Как Шолохов искал правду в жизни и в творчестве?

3) Какие исторические реалии описаны на страницах романа и какие уроки они преподали героям?

4) Как искали правду жизни персонажи «Тихого Дона»? В чём их правда жизни?

5) В чем заключается художественное своеобразие «Тихого Дона»?

Учебные вопросы

1. Как философия отвечает на вопрос «в чём смысл жизни»?

2. Как люди ищут правду в жизни?

3. Каково место человека в истории?

4. Как философские концепции решают проблемы смысла жизни?

5. Как Шолохов искал правду жизни?

6. В чём уникальность жизненного пути М.А. Шолохова?

7. Каким образом история жизни Шолохова отразилась на его творчестве?

8. В чём специфика художественного метода Шолохова?

9. Какое место «Тихий Дон» занимает в творчестве Шолохова?

10. Какова история создания романа-эпопеи «Тихий Дон»?

11. Какие исторические события отразились в романе?

12. Как изображена гражданская война?

13. Как автор относится к гражданской войне и изменению привычного уклада жизни?

14. В чём заключается глубина постижения исторических процессов в романе?

15. Как возникло казачество, в чём особенности жизненного уклада и быта донских казаков?

16. Как Шолохов изображает казачество на страницах романа?

17. Каковы особенности системы персонажей в романе?

18. Как меняются герои на протяжении романа?

19. Как меняются представления Григория Мелехова о правде жизни?

20. Какое место в романе занимают женские образы?

21. В чём заключается смысл финала романа?

22. В чём заключается жанровое своеобразие «Тихого Дона»?

23. В чём заключается сущность авторской позиции Шолохова?

24. Каковы функции пейзажа?

25. В чём заключается художественное своеобразие романа?

26. Какие традиции классической литературы ХIХ в. можно увидеть в романе?

27. Каково место Шолохова в литературном процессе России?

28. Каково место «Тихого Дона» в литературном процессе России?

29. Какие вечные темы затронуты в романе?

30. Какие нравственные ценности утверждаются в романе?

31. В чём же правда жизни?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет 1 Медведева Реджепова.jpg Буклет 2 Медведева Реджепова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

https://drive.google.com/file/d/0ByNCBb_OeNx1MmF0dE9tWWE4Uk0/view?usp=sharing

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016