Результаты исследований учащихся в проекте "Величайший юноша вселенной" М.Ю. Лермонтов: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Тема исследования группы) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | *проследить, как художественные наклонности отразились на творчестве Лермонтова | ||
| + | *найти новый взгляд на творчество любимого поэта | ||
| + | *попытаться открыть иной способ интерпретации его лирики | ||
| + | *научиться самостоятельно выбирать содержание и способы деятельности | ||
| + | *научиться работать с различными источниками информации | ||
| + | *научиться создавать тематические презентации и альбомы | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 16:18, 2 марта 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
учащиеся 10 класса
Тема исследования группы
Лермонтов - художник
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Картины М. Ю. Лермонтова – иллюстрации к произведениям или жизненные размышления?
Гипотеза исследования
Цели исследования
- проследить, как художественные наклонности отразились на творчестве Лермонтова
- найти новый взгляд на творчество любимого поэта
- попытаться открыть иной способ интерпретации его лирики
- научиться самостоятельно выбирать содержание и способы деятельности
- научиться работать с различными источниками информации
- научиться создавать тематические презентации и альбомы
