Учебный проект Денежная политика: различия между версиями
Лилия (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Лилия (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
Что такое банковские резервы и кредитные возможности? | Что такое банковские резервы и кредитные возможности? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWRUFwR0c1enF1ZHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 51: | Строка 50: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1Xcs6kBkDkqjcnM5DRl2gMHYpfaTriT3dVyBFa4itaS8/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/my-drive Лист оценивания вики-статьи в проекте «Денежная политика»] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | #[[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | #[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 60: | Строка 64: | ||
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"] | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"] | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 12:30, 17 февраля 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как влияют деньги на жизнь человека?
Проблемные вопросы
Для чего в мире появились Банки?
Как менялся денежный оборот в последнее время?
В чём необходимость появления кредита?
Учебные вопросы
Что такое макроэкономическая политика?
Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?
Что такое обязательные резервы?
Что такое кредитная эмиссия?
Что такое банковский мультипликатор?
Что такое банковские резервы и кредитные возможности?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета "Оценка навыков сотрудничества"
Лист оценивания вики-статьи в проекте «Денежная политика»
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016
