Учебный проект Легкая атлетика- царица спорта: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный учебный проект представляет собой описание творчески мыслящих, самостоятельных, способных к успешной жизнедеятельности и активно адаптирующихся к изменяющимся условиям молодых людей, т.е. не просто владеющих большим багажом знаний, умений и навыков спортивных достижений, а умеющих самостоятельно их добывать и оперировать ими в новой ситуации, через технологию упражнений на уроке Физической культуры. В работе рассматриваются современные подходы к содержанию и организации учебной деятельности школьников 10 класса в рамках перехода на ФГОС. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
Какую роль играет спорт в жизни человека? | Какую роль играет спорт в жизни человека? | ||
| Строка 32: | Строка 35: | ||
Когда возникла лёгкая атлетика? | Когда возникла лёгкая атлетика? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7kEDcfEENIDSHhua1Z2Q05yOEk/view?usp=sharing визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 46: | Строка 48: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Легкая атлетика - царица спорта]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7kEDcfEENIDRWExQWFVNVh1VGs/view?usp=sharing критерии оценивая вики статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1g_YSCmfbAZ5OsElewu1PeqZK9UW7oq9O8Sb3TEM5Vpw/viewform анкета] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit?pref=2&pli=1#slide=id.i0 материалы по ментальной карте poplet] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 57: | Строка 69: | ||
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 энциклопедия лёкгой атлетики] | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 энциклопедия лёкгой атлетики] | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 13:54, 10 февраля 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект представляет собой описание творчески мыслящих, самостоятельных, способных к успешной жизнедеятельности и активно адаптирующихся к изменяющимся условиям молодых людей, т.е. не просто владеющих большим багажом знаний, умений и навыков спортивных достижений, а умеющих самостоятельно их добывать и оперировать ими в новой ситуации, через технологию упражнений на уроке Физической культуры. В работе рассматриваются современные подходы к содержанию и организации учебной деятельности школьников 10 класса в рамках перехода на ФГОС.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играет спорт в жизни человека?
Проблемные вопросы
Где можно заниматься легкой атлетикой?
Как достичь хорошего результата за короткий срок?
Как влияет спорт на здоровье?
Учебные вопросы
Что входит в легкую атлетику?
Из чего складываются тренировки?
Какие правила существуют в лёгкой атлетике?
Когда возникла лёгкая атлетика?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Легкая атлетика - царица спорта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
материалы по ментальной карте poplet
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016
