Учебный проект Личность в политической жизни: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:WordCloud.png|800px|right|]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
#[[Участник:Цикина Екатерина|Цикина Екатерина]] | #[[Участник:Цикина Екатерина|Цикина Екатерина]] | ||
| Строка 65: | Строка 66: | ||
[http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMIeYE Webmix] | [http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMIeYE Webmix] | ||
| + | |||
| + | [https://www.jasondavies.com/wordcloud/#%2F%2Fwww.jasondavies.com%2Fwordcloud%2Fabout%2F WordCloud] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindmeister.com/ru создание ментальной карты] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 19:53, 9 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В нормальном, цивилизованном обществе политика осуществляется для людей и через людей. Какую значительную роль ни играли бы социальные группы, массовые общественные движения, политические партии, в конечном счете ее главным субъектом выступает личность, ибо сами эти группы, движения, партии и другие общественные и политические организации состоят из реальных личностей и только через взаимодействие их интересов и воли определяется содержание и направленность политического процесса, всей политической жизни общества. В данном проекте мы рассмотрим всестороннее участие личности в политической жизни и подведем итоги отношения личности к политике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль человека как личности в политической жизни общества?
Проблемные вопросы
1. В чем состоят особенности политической роли личности, и какие бывают роли?
2. Какие известны типы политической деятельности?
3. Каковы формы политического участия?
4. В чем заключаются критерии политического развития личности?
Учебные вопросы
1. Что представляет собой "политическая социализация личности"?
2. Какие существуют типы политической социализации?
3. Что такое политическая элита, ее виды?
4. Как характеризуется политическое лидерство, классификация типов политических лидеров, их функции и особенности?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований Личность в политической жизни
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Изучаем право и личность
Учебный проект Право и личность
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015
