Учебный проект Формируем семейный бюджет: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | В чем особенность потребительской корзины в Нижегородской области? | |
+ | Как вывести семью из бюджетного кризиса? | ||
+ | Куда эффективнее вложить сбережения? | ||
+ | Для чего необходимо знать права потребителей? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 15:28, 9 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, базовый уровень, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Что такое семейный бюджет, его планирование, умение рационально тратить деньги, учитывая потребности всех членов семьи, поиск оптимальных путей увеличения своих доходов - знания, необходимые каждой семье каждый день. Проект предназначен для учащихся 10 классов. В процессе реализации проекта учащимся предстоит узнать основные понятия, структуру семейного бюджета, возможности рационального распределения семейных бюджетных средств, реальные возможности пополнения доходов семейного бюджета.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как достичь семейного благополучия?
Проблемные вопросы
В чем особенность потребительской корзины в Нижегородской области? Как вывести семью из бюджетного кризиса? Куда эффективнее вложить сбережения? Для чего необходимо знать права потребителей?
Учебные вопросы
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Формируем семейный бюджет
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015