Учебный проект Гражданское общество и его институты: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]] | [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]] | ||
| − | == Материалы по | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdHp0YVo4OE84RnM/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| − | == | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| − | == | + | == Полезные ресурсы == |
| − | |||
| − | |||
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество] | |
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии] | |
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы] | |
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:02, 8 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
10-11 класс
Краткая аннотация проекта
В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль гражданского общества для государства?
Проблемные вопросы
1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?
2.Каковы тенденции развития гражданского общества?
3.Как проходило становление многопартийности в РФ?
4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?
Учебные вопросы
1.Что такое гражданское общество?
2.Какие существуют институты гражданского общества?
3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?
4.Каковы основные функции и признаки политических партий?
5.Какие есть политические партии?
6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015
