Учебный проект Социология труда: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Вопросы, направляющие проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
Обществознание 10-11 класс | Обществознание 10-11 класс | ||
| − | == | + | == Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить |
| − | + | представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами дан- | |
| + | ного учебного предмета. | ||
| + | Содержание среднего (полного) обществоведческого образования на профильном уровне представляет | ||
| + | собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, по- | ||
| + | знание, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера. == | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:19, 1 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 3.1 Как изменяется данная дисциплина дисциплина, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества?
- 3.2 Как развивается личность в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке?
- 3.3 Как изменяется общество под воздействием данной дисциплины в состав которой входят основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание 10-11 класс
== Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами дан- ного учебного предмета. Содержание среднего (полного) обществоведческого образования на профильном уровне представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, по- знание, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера. ==
Вопросы, направляющие проект
Как изменяется данная дисциплина дисциплина, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества?
Как развивается личность в период ранней юности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке?
Как изменяется общество под воздействием данной дисциплины в состав которой входят основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015
