Учебный проект Графический редактор: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты исследования учащихся в проекте Графический редактор]] | [[Результаты исследования учащихся в проекте Графический редактор]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mPXmhCK1NIRmIzejJBVmxkLUk/view?usp=sharing критерии оценивания работы групп] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 10:16, 12 мая 2015
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит учащимся отработать базовый образовательный уровень раздела курса «Информатика и ИКТ» «Технология обработки графической информации с помощью компьютера». В ходе проекта учащиеся познакомятся с техническими ресурсами компьютера, необходимыми для работы с графикой, технологией представления графической информации в памяти компьютера, проведут сравнительный анализ двух способов представления информации: векторному и растровому, выполнят практические работы в разных графических редакторах и проведут сравнительный анализ возможностей графических редакторов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какие функции выполняет графический редактор?
Проблемные вопросы:
1. Как будут развиваться графические редакторы?
2. Как можно усовершенствовать графические редакторы?
3. Как нестандартно использовать графические редакторы?
4. Какие виды работ можно выполнять с помощью графического редактора?
Учебные вопросы:
1. Что такое графический редактор? Зачем он нужен?
2. Какие графические редакторы вы знаете?
3. Насколько актуальны графические редакторы?
4. В каких областях они используются?
5. С какими графическими редакторами вы уже работали?
План проведения проекта
1 урок - знакомство
2 урок - беседа
3 урок - разделение на группы, создание плана ответа на проблемный вопрос
4,5 урок - работа над проблемным вопросом
6 урок - представление результата
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Графический редактор
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
критерии оценивания работы групп
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
1. Учебный проект: Графический редактор Paint
2. Учебный проект графический редактор
3. Учебный проект: "Электронная таблица как графический редактор"
4. Учебный проект Выбираем графические редакторы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-12 январь-апрель 2015
