Учебный проект Графический редактор: различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | [[участник: Максим Белов|Максим Белов]] | + | [[участник: Максим Белов|Максим Белов]], |
[[участник: Елена Калягина|Елена Калягина]] | [[участник: Елена Калягина|Елена Калягина]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Информатика,10-11 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект позволит учащимся отработать базовый образовательный уровень раздела курса «Информатика и ИКТ» «Технология обработки графической информации с помощью компьютера». В ходе проекта учащиеся познакомятся с техническими ресурсами компьютера, необходимыми для работы с графикой, технологией представления графической информации в памяти компьютера, проведут сравнительный анализ двух способов представления информации: векторному и растровому, выполнят практические работы в разных графических редакторах и проведут сравнительный анализ возможностей графических редакторов. | ||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос:''=== | ||
| + | Какие функции выполняет графический редактор? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы:''=== | ||
| + | 1. Как будут развиваться графические редакторы? | ||
| − | + | 2. Как можно усовершенствовать графические редакторы? | |
| + | |||
| + | 3. Как нестандартно использовать графические редакторы? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие виды работ можно выполнять с помощью графического редактора? | ||
| − | ==='' | + | ===''Учебные вопросы:''=== |
| + | 1. Что такое графический редактор? Зачем он нужен? | ||
| + | 2. Какие графические редакторы вы знаете? | ||
| − | + | 3. Насколько актуальны графические редакторы? | |
| + | 4. В каких областях они используются? | ||
| − | + | 5. С какими графическими редакторами вы уже работали? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''1 урок''' - знакомство | ||
| + | |||
| + | '''2 урок''' - беседа | ||
| + | |||
| + | '''3 урок''' - разделение на группы, создание плана ответа на проблемный вопрос | ||
| + | |||
| + | '''4,5 урок''' - работа над проблемным вопросом | ||
| + | |||
| + | '''6 урок''' - представление результата | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 27: | Строка 51: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет Калягина.jpg|600px]][[Изображение:Буклет 2 Белова.jpg|600px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1J0ZgvHKtxBWogEbH5xIwFogx_KATEwvryFH7-4i6H_o/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Графический редактор]] | |
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mPXmhCK1NIRmIzejJBVmxkLUk/view?usp=sharing критерии оценивания работы групп] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | 1. [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_Paint| Учебный проект: Графический редактор Paint] | ||
| + | |||
| + | 2. [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80| Учебный проект графический редактор] | ||
| + | |||
| + | 3. [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%22| Учебный проект: "Электронная таблица как графический редактор"] | ||
| + | |||
| + | 4. [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B| Учебный проект Выбираем графические редакторы] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 10:16, 12 мая 2015
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит учащимся отработать базовый образовательный уровень раздела курса «Информатика и ИКТ» «Технология обработки графической информации с помощью компьютера». В ходе проекта учащиеся познакомятся с техническими ресурсами компьютера, необходимыми для работы с графикой, технологией представления графической информации в памяти компьютера, проведут сравнительный анализ двух способов представления информации: векторному и растровому, выполнят практические работы в разных графических редакторах и проведут сравнительный анализ возможностей графических редакторов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какие функции выполняет графический редактор?
Проблемные вопросы:
1. Как будут развиваться графические редакторы?
2. Как можно усовершенствовать графические редакторы?
3. Как нестандартно использовать графические редакторы?
4. Какие виды работ можно выполнять с помощью графического редактора?
Учебные вопросы:
1. Что такое графический редактор? Зачем он нужен?
2. Какие графические редакторы вы знаете?
3. Насколько актуальны графические редакторы?
4. В каких областях они используются?
5. С какими графическими редакторами вы уже работали?
План проведения проекта
1 урок - знакомство
2 урок - беседа
3 урок - разделение на группы, создание плана ответа на проблемный вопрос
4,5 урок - работа над проблемным вопросом
6 урок - представление результата
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Графический редактор
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
критерии оценивания работы групп
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
1. Учебный проект: Графический редактор Paint
2. Учебный проект графический редактор
3. Учебный проект: "Электронная таблица как графический редактор"
4. Учебный проект Выбираем графические редакторы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-12 январь-апрель 2015
