Учебный проект Практика программирования: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Публикация преподавателя) |
|||
| (не показано 14 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как найти оптимальное решение? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как с помощью языка программирования можно обрабатывать текст? | ||
| + | |||
| + | Как составить графическую программу? | ||
| + | |||
| + | Как с помощью языка программирования решать математические задачи? | ||
| + | |||
| + | Как с помощью языка программирования можно обрабатывать звук? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Каковы основные этапы решения задач на ЭВМ? | ||
| + | |||
| + | Что такое алгоритм? | ||
| + | |||
| + | Каковы способы представления алгоритма? | ||
| + | |||
| + | Какие основные типы алгоритмов? | ||
| + | |||
| + | Что такое программы? | ||
| + | |||
| + | Какие основные типы данных в Delphi? | ||
| + | |||
| + | Какие основные операторы? | ||
| + | |||
| + | Что такое подпрограммы? | ||
| + | |||
| + | Как составить разветвляющийся алгоритм? | ||
| + | |||
| + | Как составить циклический алгоритм? | ||
| + | |||
| + | Как в Delphi используются массивы? | ||
| + | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 26: | Строка 57: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Зубков_Халилов_Буклет.jpg|900px]] | ||
| + | [[Изображение:Зубков_Халилов_Буклет_2.jpg|900px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1cAHgG84-dpIY_8EvNxHxbjyVUNVVExWbDwBqz4zb1Rg/edit?usp=sharing Практика программирования] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Практика программирования]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 10:42, 17 марта 2015
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти оптимальное решение?
Проблемные вопросы
Как с помощью языка программирования можно обрабатывать текст?
Как составить графическую программу?
Как с помощью языка программирования решать математические задачи?
Как с помощью языка программирования можно обрабатывать звук?
Учебные вопросы
Каковы основные этапы решения задач на ЭВМ?
Что такое алгоритм?
Каковы способы представления алгоритма?
Какие основные типы алгоритмов?
Что такое программы?
Какие основные типы данных в Delphi?
Какие основные операторы?
Что такое подпрограммы?
Как составить разветвляющийся алгоритм?
Как составить циклический алгоритм?
Как в Delphi используются массивы?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Практика программирования
