Результаты исследований учащихся в проекте Табличный процессор для школьников — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
[[Изображение:Бд2.JPG]] | [[Изображение:Бд2.JPG]] | ||
| + | |||
| + | 3. Используя функцию "сортировка" сортируем базу по алфавиту от а до я. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Бд3.JPG]] | ||
| + | |||
| + | 4. Создадим отчет в виде запроса используя функцию "фильтр". | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Бд4.JPG]] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| − | + | В табличном процессоре "Excel" мы научились пользоваться такими функциями, как фильтр и сортировка. Научились заносить, редактировать, сортировать и выводить данные. | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:28, 27 ноября 2010
Содержание
Автор и участники проекта
Автор: Сыгрышев Алексей
Участники: ученики 10 класса, группа: Архивисты
Тема исследования группы
Работа с базами данных в табличном процессоре
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно использовать табличный процессор для работы с базами данных?
Гипотеза исследования
Мы считаем работа с базами данных в табличном процессоре поможет понять основные возможности баз данных.
Цели исследования
1.Подобрать пример базы данных.
2.Изменить базу данных.
3.Отсортировать по алфавиту.
4.Создать отчет в виде запроса.
Результаты проведённого исследования
1. Рассмотрим пример базы данных "Студенты".
2. Изменим данную базу данных; внесем две новых записи.
3. Используя функцию "сортировка" сортируем базу по алфавиту от а до я.
4. Создадим отчет в виде запроса используя функцию "фильтр".
Вывод
В табличном процессоре "Excel" мы научились пользоваться такими функциями, как фильтр и сортировка. Научились заносить, редактировать, сортировать и выводить данные.
