Учебный проект К 200-летию М.Ю.Лермонтова: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта | == Краткая аннотация проекта | ||
| − | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса литературы для учащихся 10-11 классов. Проект предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством М.Ю. | + | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса литературы для учащихся 10-11 классов. Проект предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством М.Ю.Лермонтова. В ходе работы ученики получат более глубокие познания о XX веке и об одном из крупнейших поэтов этого времени.Ученики смогут отличать футуризм от других направлений в литературе. Познакомятся с интересными моментами в жизни М.Ю.Лермонтова,с его стихотворениями и особенностями его творчества |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Example.jpg]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Текущая версия на 14:08, 23 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 10 класс == Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса литературы для учащихся 10-11 классов. Проект предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством М.Ю.Лермонтова. В ходе работы ученики получат более глубокие познания о XX веке и об одном из крупнейших поэтов этого времени.Ученики смогут отличать футуризм от других направлений в литературе. Познакомятся с интересными моментами в жизни М.Ю.Лермонтова,с его стихотворениями и особенностями его творчества
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какими причинами можно объяснить трагические ноты в стихотворениях о любви?
Проблемные вопросы
1)Причины кризиса Лермонтова.? 2) Что значит для Лермонтова жить? 3) Какой характер лермонтовского творчества? 4) Какие философские звучания использует Лермонтов в поэмах и романах? 5) В каких произведениях М.Ю.Лермонтов вспоминает о матери?
Учебные вопросы
1.Какие стихотворения М.Ю.Лермонтова о любви вам особенно понравились и почему? 2. Какими причинами можно объяснить трагические ноты в стихотворениях о любви? 3. В чем вы видите трагедию лирического героя? 4. Какие картины составляют образ любимой поэтом Родины? 5. Что является источником горечи Лермонтова в стихотворениях о Родине? Отрицает ли эта горечь любовь поэта к отчизне? 6. В чем суть размышлений поэта в стихотворениях о жизни и смерти? 7. Как в лирике Лермонтова сочетаются жажда жизни и большая человеческая горечь? 8. В каких произведениях М.Ю.Лермонтов вспоминает о матери? 9. В чем заключается «ужасная судьба отца и сына»? 10. Почему в лирике Лермонтова нет стихотворений, посвященных бабушке?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте к 200-летия Лермонтова
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://www.ruslo.cz/articles/344/
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014
