Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 89: Строка 89:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aen1DfknDKzPZGp6ZjUzcV8wZDJmN3c5eHA&hl=ru&authkey=CMr4vIgM Стартовая презентация]
  
 
Данный раздел сейчас находится в разработке
 
Данный раздел сейчас находится в разработке

Версия 09:03, 22 ноября 2010


Автор проекта

Абрамов Илья Алексеевич и Беликов Сергей Игоревич

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Персональный компьютер – универсальная техническая система.Его конфигурацию (состав оборудования) можно гибко изменять по мере необходимости.Тем не менее, существует понятие базовой конфигурации, которую считают типовой. В таком комплекте компьютер обычно поставляется.

В проекте рассматривается устройство современного персонального компьютера.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

1) Как возникли компьютеры?

2) Из чего состоит компьютер сегодня?

3) Что ожидает компьютеры в будущем?

Учебные вопросы

Из каких устройств состоит компьютер?

Каковы функции этих устройств?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап

Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп учеников.

Проведение первичного самоанализа учеников.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап

Подбор материала.

Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

Визитная карточка проекта

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Публикация преподавателя

ПубликацияSerBel1.jpg ПубликацияSerBel2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Полезные ресурсы

3DNews

Microsoft об устройстве компьютера

Intel в России

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы