Учебный проект Знакомство с цивилизациями Древнего мира: различия между версиями
м («Учебный проект Знакомство с художественной культурой Древнего мира» переименована в «[[Учебный проект Знакомство с цивилизациями Древ) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
#[[Участник:Екатерина Борисова|Екатерина Борисова]] | #[[Участник:Екатерина Борисова|Екатерина Борисова]] | ||
| Строка 8: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как сохранить культурно-историческое наследие Древних цивилизаций? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Что предшествовало возникновению цивилизаций? | ||
| − | + | Как и почему менялись границы древних цивилизаций? | |
| + | Как наследие древних цивилизаций повлияло на развитие мира? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Каковы предпосылки формирования древнейших цивилизаций? | ||
| + | |||
| + | Какова хронология формирования цивилизаций Древнего Востока (индо-буддийской и китайско-конфуцианской цивилизаций)? | ||
| + | |||
| + | Какие были мировоззренческие взгляды человека Древнего Востока? | ||
| + | |||
| + | Каково культурное и философское наследие Древней Греции и Рима? | ||
| + | |||
| + | Какая была мифологическая картина мира и как формировалась научная форма мышления? | ||
| + | |||
| + | Какова хронология распространения христианства? | ||
| − | + | Когда зародилась первая христианская церковь? | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 31: | Строка 44: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/1_LHTbd6TMZFTtbou8_0IHd1cHy09LMlA69yfTHagYYQ/viewform | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 36: | Строка 50: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-13 сентябрь-декабрь 2014]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-13 сентябрь-декабрь 2014]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 14:52, 2 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Знакомcтво с цивилизациями Древнего мира, 10 - 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить культурно-историческое наследие Древних цивилизаций?
Проблемные вопросы
Что предшествовало возникновению цивилизаций?
Как и почему менялись границы древних цивилизаций?
Как наследие древних цивилизаций повлияло на развитие мира?
Учебные вопросы
Каковы предпосылки формирования древнейших цивилизаций?
Какова хронология формирования цивилизаций Древнего Востока (индо-буддийской и китайско-конфуцианской цивилизаций)?
Какие были мировоззренческие взгляды человека Древнего Востока?
Каково культурное и философское наследие Древней Греции и Рима?
Какая была мифологическая картина мира и как формировалась научная форма мышления?
Какова хронология распространения христианства?
Когда зародилась первая христианская церковь?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
https://docs.google.com/forms/d/1_LHTbd6TMZFTtbou8_0IHd1cHy09LMlA69yfTHagYYQ/viewform
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-13 сентябрь-декабрь 2014
