Результаты исследования учащихся в проекте Экономика семьи: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Полезные ресурсы) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | Наиболее оптимальным, на наш взгляд, является вариант, когда создается общий банк доходов и все заработки и подработки без исключения идут на его наполнение. Крупные расходы тоже планируются совместно. К такому важному процессу можно привлекать и детей, обучая их таким образом организовывать свою жизнь и ценить добытые родителями средства | + | Наиболее оптимальным, на наш взгляд, является вариант, когда создается общий банк доходов и все заработки и подработки без исключения идут на его наполнение. Крупные расходы тоже планируются совместно. К такому важному процессу можно привлекать и детей, обучая их таким образом организовывать свою жизнь и ценить добытые родителями средства. |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версия 21:20, 1 декабря 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Рациональное распределение средств семьи
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как правильно распределить семейный доход?
Гипотеза исследования
Наиболее оптимальным, на наш взгляд, является вариант, когда создается общий банк доходов и все заработки и подработки без исключения идут на его наполнение. Крупные расходы тоже планируются совместно. К такому важному процессу можно привлекать и детей, обучая их таким образом организовывать свою жизнь и ценить добытые родителями средства.
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Планирование семейного бюджета
