Учебный проект Культурные традиции родного края: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 65: Строка 65:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/19ZYI10xhoNm4afj2F5CwTMJZVBU2a2hrI-NVXfafG4M/viewform Итоговая Анкета]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 09:49, 1 декабря 2014

Автор проекта

Воробьева Вероника

Предмет, класс

МХК,10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Цель проекта-приобщение к истокам родного края, истории, культуре, традициям и обычаям, воспитание духовных ценностей. Традиции-это элементы социального и культурного наследия,передающиеся от поколения к поколению и сохраняются в обществе в течении длительного времени.Знакомясь с ними мы прививаем любовь к малой родине. Проект позволяет развивать мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщение, высказывать собственные суждения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем особенности достопримечательностей Владимирского края?

Проблемные вопросы

1.С чем связано название города?

2.Чем богата история Владимирского края?

3.Особенности архитектурного наследия?

4.Какая религия преобладает в городе Владимир?

5.Какие достопримечательности находятся в Древней столице Северо-Восточной Руси?

6.Как охарактеризовать культуру и искусство Владимира?

Учебные вопросы

1. чем особенность каждого исторического памятника?

2.Какие достопримечательности города Владимира вы знаете?

3.История названия города.

4.Где расположен город?

5.С чем связан Владимир Мономах с городом?

6.Какая религия преобладает во Владимире?

7.1238 г. для Владимира?

План проведения проекта

1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме.

2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы

3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Воробьева.jpg Буклетворобьевавероника.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Культурные традиции родного края

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговая Анкета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы