Учебный проект Идеалы красоты Древней Греции: различия между версиями
Julia (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Katysha (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Идеалы красоты Древней Греции в ансамбле афинского Акрополя: синтез архитектуры, скульптуры, | |
| + | цвета, ритуального и театрального действия. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | В чем заключается уникальность культуры Древней Греции? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Какие основные черты древнегреческой культуры? | ||
| − | + | 2. Что вы знаете о Микенском периоде в истории Древней Греции? | |
| + | 3. Какие идеи несет в себе ансамбль афинского Акрополя? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Какие знаки, символы и традиции лежат в основе древнегреческого искусства? | ||
| + | |||
| + | 2. Какую роль играла мифология в культуре Древней Греции? | ||
| + | |||
| + | 3. Считаете ли вы Перикла выдающимся архитектором Древней Греции и в чем его главная заслуга? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие тайны скрывает афинский Акрополь? | ||
| + | |||
| + | 5. В чем особенности архитектуры Акрополя? | ||
| + | |||
| + | 6. Расскажите историю афинского Акрополя? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 неделя - знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах, распределение обязанностей; | ||
| + | |||
| + | 2 неделя - сбор и обработка информации; | ||
| + | |||
| + | 3 неделя - формирование результатов работы, самооценка и взаимооценка выполненных исследований; | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Q2TNX9aBJqc1VLMDFZRGlCSU0/view?usp=sharing Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 36: | Строка 58: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Q2TNX9aBJqN08yU1Q4RUhrTEU/view?usp=sharing Дневник для учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Q2TNX9aBJqLWszMzBSWDh3Slk/view?usp=sharing Отчет группы о проделанной работе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Q2TNX9aBJqSFBvWlNqdGRZWWc/view?usp=sharing Критерии оценки Вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8Q2TNX9aBJqckhLSXo2RGhfeVU/view?usp=sharing Лист самооценки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1_gsl-LOtH2CGEhwY_5zi3wQe3Lu0MtWnoKNrzclIeKA/viewform Анкета для учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet] | ||
| + | |||
| + | [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Древняя Греция"] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%84%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C Статья в Википедии "Афинский Акрополь"] | ||
| − | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BC_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8 Статья в Википедии "Костюм Древней Греции"] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]] | ||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования] | ||
| + | |||
| + | [http://standart.edu.ru/ ФГОС общего образования второго поколения] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 09:41, 1 декабря 2014
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Идеалы красоты Древней Греции в ансамбле афинского Акрополя: синтез архитектуры, скульптуры, цвета, ритуального и театрального действия.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем заключается уникальность культуры Древней Греции?
Проблемные вопросы
1. Какие основные черты древнегреческой культуры?
2. Что вы знаете о Микенском периоде в истории Древней Греции?
3. Какие идеи несет в себе ансамбль афинского Акрополя?
Учебные вопросы
1. Какие знаки, символы и традиции лежат в основе древнегреческого искусства?
2. Какую роль играла мифология в культуре Древней Греции?
3. Считаете ли вы Перикла выдающимся архитектором Древней Греции и в чем его главная заслуга?
4. Какие тайны скрывает афинский Акрополь?
5. В чем особенности архитектуры Акрополя?
6. Расскажите историю афинского Акрополя?
План проведения проекта
1 неделя - знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах, распределение обязанностей;
2 неделя - сбор и обработка информации;
3 неделя - формирование результатов работы, самооценка и взаимооценка выполненных исследований;
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Идеалы красоты Древней Греции
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Отчет группы о проделанной работе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Руководство для работы в Popplet
Сборник руководств по продуктам Microsoft Office
Полезные ресурсы
Статья в Википедии "Древняя Греция"
Статья в Википедии "Афинский Акрополь"
Статья в Википедии "Костюм Древней Греции"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014
Государственные образовательные стандарты общего образования
