Учебный проект Портрет в изобразительном искусстве: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
|||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
#[[Участник:Ксения Ермакова| Ксения Ермакова]] | #[[Участник:Ксения Ермакова| Ксения Ермакова]] | ||
| Строка 46: | Строка 45: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6HNhwwl8mxsc09BeDlSbUdVdmc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 57: | Строка 58: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://goo.gl/forms/v63cFsw0pb Оценка вклада работы учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1D9jKTaQh4q9a7l3VDze1PF5KvZUGJITcHLUR-oy4JRs/edit?usp=sharing Журнал участников проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1tmrWJsQEkNGgk1LpUBs0EbmdpOAnxoiZonzjbYGa68c/edit?usp=sharing Самооценка работы учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1nf0b0Dz8fCQOrwSOrKNKuMJF-K28X9zDxT9kxZoQc4w/edit?usp=sharing Лист оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1RtNQfGy-4HKINbqp-rs0pf8clVZ0WXSJ_HhV-Ykl-Zs/viewform?usp=send_form Итоговый тест] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 80: | Строка 91: | ||
[http://www.liveinternet.ru/community/1726655/post77313389/ КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ ] | [http://www.liveinternet.ru/community/1726655/post77313389/ КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ ] | ||
| − | Виртуальный тур по выставке западноевропейской портретной живописи XVII – XIX | + | |
| + | [http://0-360.ru/vtour/muzeum/100-ac11.html Виртуальный тур по выставке западноевропейской портретной живописи XVII – XIX ] | ||
| + | |||
| + | [http://marianna-mir.com/genres_of_portraits.html Жанры портрета] | ||
| − | [ | + | [https://www.google.ru/search?q=портреты&newwindow=1&client=opera&biw=1680&bih=942&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=R3d7VJa3CuTgywPWgoLoCw&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgdii=_ Картинки] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 09:37, 1 декабря 2014
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
Авторы проекта
Предмет, класс
Изобразительное искусство,1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект о портрете в изобразительном искусстве. Портрет - это вид изобразительного искусства, посвященный изображению определенного человека или группы людей - внешне индивидуально сходное отображение человека на холсте или бумаге, с целью его представления окружающим, показывая характер, внутренний мир, жизненные ценности изображенного.
Это один из самых распространенных жанров в живописи. Этот жанр изобразительного искусства очень персонализирован, почему и интересен обществу в целом и отдельному человеку в частности. Мы привыкли к фотографиям, и к их легкой доступности в мировой паутине, но истинный портрет – это не только результат, который мы видим на холсте. Это большая трудоемкая работа, проведенная художником и моделью. Это интерпретация человека, не всем доступная и эксклюзивная, элитарная, чем, безусловно, привлекательна и ценна.
К портретной живописи обращались многие знаменитые мастера, в том числе Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи. Величайшим произведением мирового искусства стал знаменитый шедевр Леонардо — портрет "Мона Лиза" ("Джоконда", 1503г), в котором многие портретисты последующих поколений видели образец для подражания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль изобразительное искусство играет в жизни человека?
Проблемные вопросы
В чем заключается уникальность портретной живописи?
Какую идею несет в себе портрет?
В чем заключается историческое значение портрета в изобразительном искусстве?
Учебные вопросы
Что подразумевается под термином «портрет»?
Кто стал основоположником портрета?
Каковы основные признаки портрета?
Назовите жанры портретной живописи?
В каких странах появились первые портреты?
Назовите знаменитых портретистов эпохи Возрождения?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте портрет в изобразительном искусстве
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка вклада работы учащегося
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая программа для работы с приложениями Google диск
Обучающая программа для создания Ментальных карт
Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister
Программы для построения карт знаний |}
Полезные ресурсы
КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ
Виртуальный тур по выставке западноевропейской портретной живописи XVII – XIX
