Учебный проект Портрет в изобразительном искусстве: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
В чем заключается уникальность портретной живописи? | В чем заключается уникальность портретной живописи? | ||
+ | |||
Какую идею несет в себе портрет? | Какую идею несет в себе портрет? | ||
+ | |||
В чем заключается историческое значение портрета в изобразительном искусстве? | В чем заключается историческое значение портрета в изобразительном искусстве? | ||
Строка 29: | Строка 31: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Что подразумевается под термином «портрет»? | Что подразумевается под термином «портрет»? | ||
+ | |||
Кто стал основоположником портрета? | Кто стал основоположником портрета? | ||
+ | |||
Каковы основные признаки портрета? | Каковы основные признаки портрета? | ||
+ | |||
Назовите жанры портретной живописи? | Назовите жанры портретной живописи? | ||
+ | |||
В каких странах появились первые портреты? | В каких странах появились первые портреты? | ||
+ | |||
Назовите знаменитых портретистов эпохи Возрождения? | Назовите знаменитых портретистов эпохи Возрождения? | ||
Версия 20:03, 30 ноября 2014
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Изобразительное искусство,1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект о портрете в изобразительном искусстве. Портрет это вид изобразительного искусства, посвященный изображению определенного человека или группы людей - внешне индивидуально сходное отображение человека на холсте или бумаге, с целью его представления окружающим, показывая характер, внутренний мир, жизненные ценности изображенного.
Это один из самых распространенных жанров в живописи. Этот жанр изобразительного искусства очень персонализирован, почему и интересен обществу в целом и отдельному человеку в частности. Мы привыкли к фотографиям, и к их легкой доступности в мировой паутине, но истинный портрет – это не только результат, который мы видим на холсте. Это большая трудоемкая работа, проведенная художником и моделью. Это интерпретация человека, не всем доступная и эксклюзивная, элитарная, чем, безусловно, привлекательна и ценна.
К портретной живописи обращались многие знаменитые мастера, в том числе Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи. Величайшим произведением мирового искусства стал знаменитый шедевр Леонардо — портрет "Мона Лиза" ("Джоконда", 1503г), в котором многие портретисты последующих поколений видели образец для подражания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль изобразительное искусство играет в жизни человека?
Проблемные вопросы
В чем заключается уникальность портретной живописи?
Какую идею несет в себе портрет?
В чем заключается историческое значение портрета в изобразительном искусстве?
Учебные вопросы
Что подразумевается под термином «портрет»?
Кто стал основоположником портрета?
Каковы основные признаки портрета?
Назовите жанры портретной живописи?
В каких странах появились первые портреты?
Назовите знаменитых портретистов эпохи Возрождения?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте портрет в изобразительном искусстве