Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса: различия между версиями
(→Авторы проекта) |
(→Авторы проекта) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | |||
| − | |||
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]] | #[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]] | ||
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]] | #[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]] | ||
Версия 03:37, 30 ноября 2014
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Мировая художественная культура, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.
Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?
Проблемные вопросы
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?
2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?
3. В чем особенности стиля каждого художника?
Учебные вопросы
1.Что такое “Ренессанс”?
2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?
3.Кто такие титаны эпохи возрождения?
4.Какие существуют особенности северного возрождения?
5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?
6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая программа для работы с приложениями Google диск
Обучающая программа для создания Ментальных карт
Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister
Программы для построения карт знаний |}
Полезные ресурсы
Статья в Википедии "Возрождение"
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014
