Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
[http://www.3dnews.ru/ 3DNews] | [http://www.3dnews.ru/ 3DNews] | ||
| − | [http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft] | + | [http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft об устройстве компьютера ] |
[http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России] | [http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России] | ||
Версия 21:16, 18 ноября 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Абрамов Илья Алексеевич и Беликов Сергей Игоревич
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Персональный компьютер – универсальная техническая система.Его конфигурацию (состав оборудования) можно гибко изменять по мере необходимости.Тем не менее, существует понятие базовой конфигурации, которую считают типовой. В таком комплекте компьютер обычно поставляется. Понятие базовой конфигурации может меняться.
В проекте рассматриваются устройства современного персонального компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, оптическая мышь.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1) Как возникли компьютеры?
2) Из чего состоит компьютер сегодня?
3) Что ожидает компьютеры в будущем?
Учебные вопросы
Из каких устройств состоит компьютер?
Каковы функции этих устройств?
План проведения проекта
Организационно-подготовительный этап
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
Обсуждение тем исследования.
Формирование групп студентов.
Проведение первичного самоанализа студентов.
Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
Аналитический этап
Подбор материала.
Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.
Промежуточное самооценивание участия в проекте.
Обобщение и оформление результатов исследований.
Заключительный этап
Оценка проекта по критериям оценивания.
Анализ работы групп и каждого члена группы.
Рефлексия участников проекта в блоге.
Представление и защита проекта.
Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
Визитная карточка проекта
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Публикация преподавателя
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Полезные ресурсы
Microsoft об устройстве компьютера
