Учебный проект Рациональное планирование бюджета: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Учебные вопросы) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | ''Что такое бюджет, его планирование, умение рационально тратить деньги, учитывая потребности всех членов семьи, нахождение оптимальных путей увеличения своих доходов - знания, необходимые каждой семье каждый день. Проект предназначен для учащихся 8-9 классов. В процессе реализации проекта учащимся предстоит узнать основные понятия, структуру семейного бюджета, возможности рационального распределения семейных бюджетных средств, реальные возможности пополнения доходной части семейного бюджета.'' | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | ''1. Как вывести семью из бюджетного кризиса? | + | ''1. Как вывести семью из бюджетного кризиса?'' |
| − | 2. Как сократить расходы семьи? | + | ''2. Как сократить расходы семьи?'' |
| − | 3. Что нужно сделать для правильного накопления сбережений?'' | + | ''3. Что нужно сделать для правильного накопления сбережений?'' |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | ''1. Что из себя представляет бюджет?'' | ||
| + | |||
| + | ''2. Какие составляющие семейного бюджета?'' | ||
| + | |||
| + | ''3. Какие существуют виды расходов?'' | ||
| + | |||
| + | ''4. Какие существуют виды потребностей?'' | ||
| + | |||
| + | ''5. В чем суть планирования расходов?'' | ||
| + | |||
| + | ''6. Каково неравенство доходов и его причины?'' | ||
| + | |||
| + | ''7. Как строится защита прав потребителя?'' | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 33: | Строка 46: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/?usp=web_ww_after_dl#my-drive Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов.]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://economsovet.ru/anatomiya-semejnogo-byudzheta.html Семейный бюджет] | ||
| + | |||
| + | [http://www.myrouble.ru/semejnyj-byudzhet-izuchaem-kategorii-rasxodov-i-doxodov/ Доходы и расходы семьи] | ||
| + | |||
| + | [http://www.consultant.ru/popular/consumerism/ Защита прав потребителя] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 12:27, 19 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология, 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Что такое бюджет, его планирование, умение рационально тратить деньги, учитывая потребности всех членов семьи, нахождение оптимальных путей увеличения своих доходов - знания, необходимые каждой семье каждый день. Проект предназначен для учащихся 8-9 классов. В процессе реализации проекта учащимся предстоит узнать основные понятия, структуру семейного бюджета, возможности рационального распределения семейных бюджетных средств, реальные возможности пополнения доходной части семейного бюджета.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать семью счастливой?
Проблемные вопросы
1. Как вывести семью из бюджетного кризиса?
2. Как сократить расходы семьи?
3. Что нужно сделать для правильного накопления сбережений?
Учебные вопросы
1. Что из себя представляет бюджет?
2. Какие составляющие семейного бюджета?
3. Какие существуют виды расходов?
4. Какие существуют виды потребностей?
5. В чем суть планирования расходов?
6. Каково неравенство доходов и его причины?
7. Как строится защита прав потребителя?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014
