Учебный проект К 200-летию М.Ю.Лермонтова: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся = |
| + | [[Стартовая презентация учителя https://drive.google.com/file/d/0B60q_BwVhDn3VDdiaFVRb2FjemM/view?usp=sharing]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 15:07, 18 ноября 2014
Содержание
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какими причинами можно объяснить трагические ноты в стихотворениях о любви?
Проблемные вопросы
[[1)Причины кризиса Лермонтова.? 2) Что значит для Лермонтова жить? 3) Какой характер лермонтовского творчества? 4)Какие философские звучания использует Лермонтов в поэмах и романах? 5) В каких произведениях М.Ю.Лермонтов вспоминает о матери?]] Почему в лирике Лермонтова нет стихотворений, посвященных бабушке?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
= Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя https://drive.google.com/file/d/0B60q_BwVhDn3VDdiaFVRb2FjemM/view?usp=sharing
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте к 200-летия Лермонтова
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014
