Учебный проект: Двигатель-сердце автомобиля: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Проекты с аналогичной тематикой)
(План проведения проекта)
Строка 37: Строка 37:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Организационно-подготовительный этап
+
'''''Организационно-подготовительный этап''
 
+
'''
 
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
 
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
  
Строка 51: Строка 51:
 
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
 
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
  
Аналитический этап
+
'''''Аналитический этап'''''
  
 
Подбор материала.
 
Подбор материала.
Строка 61: Строка 61:
 
Обобщение и оформление результатов исследований.
 
Обобщение и оформление результатов исследований.
  
Заключительный этап
+
'''''Заключительный этап'''''
  
 
Оценка проекта по критериям оценивания.
 
Оценка проекта по критериям оценивания.

Версия 12:42, 15 ноября 2010

Автор проекта

Епифанов Сергей

Дисциплина, курс

Прикладная механика, студенты 1 курса(ВУЗ)

Краткая аннотация проекта

S8645936.jpg

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Знание основ прикладной механики.
  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как мы передвигаемся в пространстве?

Проблемные вопросы

Как устроен бензиновый двигатель, его особенности?

Чем дизельный двигатель отличается от остальных?

Какие особенности конструкции можно выделить у роторно-поршневого двигателя?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп студентов.

Проведение первичного самоанализа студентов.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап

Подбор материала.

Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Епифанов Сергей стр1.jpg Епифанов Сергей стр2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Учебный проект Вычисляем рассуждения

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект: Система Common Rail

Другие документы