Международные экономические отношения: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Первая неделя: | Первая неделя: | ||
| + | |||
• Знакомство с проектом. | • Знакомство с проектом. | ||
• Составление планов работы распределение обязанностей. | • Составление планов работы распределение обязанностей. | ||
Вторая неделя: | Вторая неделя: | ||
| + | |||
• Сбор информации. | • Сбор информации. | ||
• Обработка информации. | • Обработка информации. | ||
Третья неделя: | Третья неделя: | ||
| + | |||
• Подготовка информации. | • Подготовка информации. | ||
• Оформление результатов работы. | • Оформление результатов работы. | ||
Четвёртая неделя: | Четвёртая неделя: | ||
| + | |||
• Защита работы. | • Защита работы. | ||
• Подведение итогов. | • Подведение итогов. | ||
Версия 08:40, 13 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
география 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1) Какую роль играют международные экономические отношения?
Проблемные вопросы
1) Как экономика влияет на отношения?
2) Экономические отношения, их система?
3) Собственность как экономическая категория, ее место и роль в экономической системе?
Учебные вопросы
1) Какие Специальные экономические зоны используют как элементы глобальной территориальной структуры хозяйства?
2) Как развивается мировой рынок товаров и услуг?
3) Каковы факторы развития географического хозяйства?
4) Как развиваются международные экономические отношений?
5) Теория прав собственности?
План проведения проекта
Первая неделя:
• Знакомство с проектом. • Составление планов работы распределение обязанностей.
Вторая неделя:
• Сбор информации. • Обработка информации.
Третья неделя:
• Подготовка информации. • Оформление результатов работы.
Четвёртая неделя:
• Защита работы. • Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся Международные экономические отношения
- Прокунин Владимир
- Сергей Савченко
- Участники группы "Экономисты"
